教學時間：105/4/11
教學目標：
1. 配合生活課程第二單元「美麗的春天---欣賞四季--春」的教學，延伸導讀相關共讀書籍「台灣鳥四季」。
2. 能專心閱讀繪本「台灣鳥四季」。
3. 能專心聆聽老師的講解。
4. 能踴躍參與討論，勇敢說出自己的想法。
5. 能知道台灣野鳥種類約有560種。
6. 能了解台灣野鳥的習性與喜好的重要性。
7. 能了解保育台灣野鳥是人類的責任。
8. 能將討論內容落實於生活之中，做好保育野鳥的責任。
進行方式：
1. 老師事先上網搜尋「新台灣特有25種野鳥」影片，利用閱讀指導課播放給全班欣賞。
2. 老師發下繪本「台灣鳥四季」，全班安靜聆聽老師說明。
3. 老師針對繪本的內容提問，請小朋友踴躍發言回答。
4. 師生共同討論閱讀學習單。
5. 最後老師統整書中內容，詢問學童看完這本書，學到了哪些保育鳥類的知識。
6. 請學生寫下今天的學習心得，加深對鳥類的保護概念。
成果描述：
1. 學生能專心看完「新台灣特有25種野鳥」影片，讓他們認識台灣的特有野鳥。
2. 經由老師的解說，對於台灣野鳥有了更深刻的認識。
3. 聆聽繪本的故事引導，讓學生了解台灣許多鳥類棲息地與習性。
4. 讓學生們學習如何做到愛護鳥類保育的工作。
5. 經過閱讀與討論，讓學童更加了解台灣有哪些山區鳥類，以及保護鳥類棲息地的重要性。
實施心得：
1. 我們學年每兩周會將巡迴共讀書移交給下一個班級閱讀，在瀏覽綠色學校伙伴的文章時，我發現前一個班的老師上傳了以這一本繪本「台灣鳥四季」閱讀教學的成果分享，我像是挖到寶一樣，忍不住詢問這位老師，願不願意讓我借用他的資料，也在我們班實施閱讀活動，結果這位老師大方應允。
2. 在全班討論的過程中，訓練了學生們的思考與寫作的能力。
3. 利用巡迴共書「台灣鳥四季」的繪本內容，讓學生們能認識台灣的各種野鳥。
4. 宣導鳥類保護教育的觀念，讓每個學生從小建立起愛護動物的觀念。
學習者心得：
1. 我認識了很多的台灣野鳥，例如：台灣藍鵲、紫嘯鶇、白羽畫眉。
2. 我知道台灣野鳥種類約有560種。
3. 我最喜歡的台灣野鳥是帝雉，因為牠很漂亮。
4. 我們去山上遊玩時，不能亂丟垃圾。
5. 我們要一起保育台灣的野鳥，不可以捕捉。
6. 我會做好垃圾分類和資源回收的工作，讓鳥兒有地方住。
7. 做好環境衛生是大家的責任。
8. 像隱士默默遊走在松蘿之間的鳥是紋翼畫眉。
9. 高山最美麗的飛行者是藍腹鷴 。
10. 漫步在玉山，有「迷霧中王者」的稱號是帝雉。
11. 仲夏棋盤腳花開時，常站在樹上鳴叫是烏頭翁。
12. 老師說台灣藍鵲很兇，當牠為了護蛋的時候會攻擊人。
13. 在2300~3500公尺的高山，金翼白眉不怕人，有垃圾鳥之稱。
14. 如果看到有人要捕捉野鳥，我們要勸他不要捕捉。
15. 公鳥的羽毛很漂亮，因為牠要追求女朋友。
16. 母鳥的羽毛不漂亮，因為牠要照顧鳥寶寶。
17. 每一種鳥的叫聲都不一樣。
補充：
1. 配合本班每週一的閱讀指導教學。
2. 感謝三重國小103老師的資料分享。
3. 感謝youtube提供的「新台灣特有25種野鳥」影片。
