1150723暑期閱讀寫作營─周易萱老師的教學（一）

用閱讀開啟相遇，用創作描繪心中的爸爸

閱讀，不只是翻開一本書，更是一場與自己、與他人相遇的旅程。

暑期閱讀寫作營第四天，我們特別邀請台北市國語實驗國民小學教師──周易萱老師蒞臨三重國小，為孩子們帶來一堂兼具閱讀、寫作與情感教育的精彩課程。

由於周老師是第一次來到三重國小授課，面對的是一群來自不同班級、彼此熟悉程度不一的孩子，因此，她沒有急著開始上課，而是精心設計了「相見歡九宮格」活動，作為課程的暖身。

孩子們透過九宮格任務，在教室裡主動交流、認識彼此，歡笑聲此起彼落，原本略顯陌生的氣氛，也在一次次互動中逐漸拉近距離。完成任務後，每位孩子都能獲得一份「魔法祝福果凍」，果凍上的刮刮卡更藏著一句充滿力量的小語。孩子們刮開文字後，不僅閱讀其中的祝福，更進一步回想生活中的真實經驗，將文字與自己的故事連結，完成最後一格的分享。看似簡單的遊戲，其實巧妙結合了閱讀理解、自我覺察與表達能力，也讓每位孩子都帶著愉悅的心情迎接接下來的課程。

課程的主軸，則圍繞著繪本《我爸爸》展開。

周老師透過生動的導讀，引領孩子欣賞作者如何運用豐富的想像力，把爸爸比喻成各種不同的動物，幽默的內容不時引來孩子們會心一笑，也讓大家發現：原來寫作，可以從生活觀察開始，也可以透過想像，讓文字變得更有溫度、更有畫面。

閱讀之後，孩子們開始繪製屬於自己的心智圖，仔細思考爸爸的個性、興趣、專長，以及自己和爸爸之間最深刻的回憶，再一步步整理想法，為接下來的小書創作做好準備。

從照片中可以看見，孩子們專注閱讀、認真思考、用心書寫，每一張學習單都留下了屬於自己的想法。周老師也逐一巡視、耐心指導，適時給予鼓勵與回饋，引導孩子把腦海中的感受，慢慢化為一段段真誠的文字。

閱讀，不只是閱讀一本繪本；寫作，也不只是完成一篇文章。

透過周老師細膩的課程設計，孩子們學會了觀察、思考、表達，更重新發現父親在自己生命中的重要位置。相信這份從閱讀出發、由情感延伸而來的學習體驗，將會成為孩子暑假中一段難忘而珍貴的回憶。