一上校訂閱讀-圖書館獅子

 

一上校訂閱讀-獅子與老鼠

五上校定閱讀：回饋單2

 

新北市三重國小112學年度五年級上學期校訂閱讀回饋單

按個讚-好人好事推薦 

 

一、推薦好人

    大家好，我是五年     班的：                                                   

    我是五年     班的：                        

    我們想推薦本班的好人是：                   

 

二、推薦好事：

    這件好事的發生經過是：

                                                                 

                                                              

 

三、推薦的理由：

   我們想推薦給大家的原因是：

                                                                 

                                                              

五上校定閱讀：回饋單1

 

新北市三重國小112學年度五年級上學期校訂閱讀回饋單

認識我們這一班 + 「擁夢飛翔」讀後感 

 

一、介紹我自己

    大家好，我是五年     班     號，我的姓名是：                                                   

    我的興趣是：                                                          

    我的優點是：                                                          

 

二、認識新同學：

    聽完了全班同學的自我介紹，我對於               的自我介紹印象最深刻，因為：

                                                                                  

                                                                                  

 

三、「擁夢飛翔」讀後感

   讀完了十位新北市勇者的築夢之歌「擁夢飛翔」，我對於         的故事最有感覺，他是一個                                                     的孩子，我從他的故事中，得到的啟示是：

                                                                                     

                                                                                     

五上校定閱讀：主題一 「多元」談名人

<活動一>相見歡-自我介紹、認識新同學

一.引起動機

   教師先詢問學生，大家剛從四年級重新編班升上五年級，彼此都認識了嗎？  

二.發展活動

1.自我介紹

  (1)教師發下回饋單「認識我們這一班」。

  (2)教師先做自我介紹，讓大家認識老師，並且示範自我介紹的重點，包括姓名、興趣、自己的優點。

  (3)完成回饋單的第一題。   

2.認識新同學

  (1)請全班輪流做自我介紹，提醒學生要認真聆聽，尊重台上發表的同學。

  (2)找出印象最深刻的同學，完成回饋單的第二題。

三.統整活動

1.全班完成自我介紹後，教師說出自己對於哪些同學的自我介紹印象深刻，並且說明印象深刻的原因。

2.請自願者說一說，對於哪個同學的自我介紹印象最深刻，及其原因。

 

<活動二>不一樣的同學-「擁夢飛翔」導讀

一.引起動機

   教師播放新北市教育局2021年影片「新北特教｜擁夢飛翔｜跟孩子學習正向人生」（4：33），介紹三重國小畢業的身障生-劉軒睿。

二.發展活動

1.閱讀活動

  (1)教師發下巡迴共讀書導讀「擁夢飛翔」，請全班安靜閱讀。

  (2)教師請全班分組，每組5人，選出組長。

  (3)請各小組自行討論，選出要上台報告的是哪一篇。

2.教師示範心得分享

  教師先示範說明，對哪一篇印象最深刻，陳述原因與文章重點。

3.組內分享

  請學生說出自己的閱讀心得，對哪一篇印象最深刻，向同學簡要說明重點。

三.統整活動

  上台報告與分享

1.教師發下海報紙，並且說明海報的內容有哪些。

2.請各組討論要上台報告哪一篇。

3.各組完成海報，上台報告。

<活動三>按個讚-好人好事推薦

一.引起動機

1.教師分享網路資料-「他不重，他是我同學」，說明在校園中發生的感人同學情誼。

2.教師分享本班發生的好人好事（事先向班級導師徵詢），並且當眾給予鼓勵。

二.發展活動

1.請全班兩人配對分組。

2.分享開學以來，自己在班上看到或是經歷的好人好事。

三.統整活動

1.完成回饋單。

2.教師請自願者上台分享，推薦的好人好事。