103.9.1 聯絡簿

9月1日星期一

（ ) 1. 寫甲本（一)打ˇ。 

（ ) 2. 寫7個生字的造詞（1)。

（ ) 3. 請縫上新名牌。

（ ) 4. 每天寫小日記。

（ ) 5. 交保險回條。

（ ) 6. 帶彩色筆、蠟筆。

103.6.30 環境教育教學

• 標題：小花「花轟」了
• 提報分類表：運用或製作資料及媒體
• 策劃/執行人：郭素娟
• 動機：教案活動單元
• 目標範圍：班級性
• 難易度：普通
• 實施期間：103.6.30
• 參與人數：27人

目標：

1. 能專心看完影片「小花『花轟』了」。 2. 能知道地球的花期錯亂是因為氣候暖化惹的禍。 3. 能知道花朵的構造。 4. 能知道影響花期錯亂的原因有哪些。 5. 能知道花期錯亂會造成哪些影響。 6. 能知道台灣四季賞花的順序。

進行方式：

1. 全班共同欣賞影片─「小花『花轟』了」。 2. 利用呼叫妙博士生態環保益智本裡的題目，全班進行有獎徵答。 3. 請學生們寫下看完影片後的心得。

成果描述：

1. 期末考完後，學期即將結束，天氣變熱了，學生們也跟著心浮氣躁了起來，讓我苦惱著，得要找些有意義的教學活動來進行才行。 2. 這時我想到，我們學年團購大愛電視台所製播的入圍最佳少年兒童金鐘獎節目「呼叫妙博士」所設計的生態環保益智本，當作暑假作業，每班都附有一個教學光碟，我想利用這個光碟結合環保做教學，效果應該不錯。 3. 果不其然，我一開始放映影片，孩子們便目不轉睛的看。 4. 後來，我們針對呼叫妙博士生態環保益智本裡的題目進行有獎徵答，大家都回答得十分踴躍，我想學生們應該對於「花期錯亂的原因與影響」都有了一番認識了。 5. 跟著學生們一起看完影片，我更能深刻的了解花期錯亂的原因與影響，真的是教學相長。

實施心得：

1. 之前因為不想增加家長的負擔，所以我們的暑假作業都是學年老師自己負責出題，再請校方用學年的影印經費列印。 2. 上個月我們召開學年會議時，有老師提議購買妙博士生態環保益智本當作暑假作業，得到大部分級任老師的認同，因為數量夠多，所以還隨書每班贈送一片教學光碟。 3. 期末考考完後，學期即將進入尾聲，學生們的心似乎跟著天氣也浮躁了起來，為了讓他們有事可做，還能學習新的知識，我就將這個教學影片播放給全班看，結果效果還不錯，大家的反應很熱烈。 4. 剛開始我有些擔心，對於才一年級的學生們來說，這個益智本做為暑假作業，會不會程度太深，不過經過影片深入淺出的說明，大家看得津津有味，也會踴躍回答問題，真要謝謝大愛電視台製播如此寓教於樂的節目。

學習者心得：

1. 最近的天氣忽冷忽熱，讓很多花開花的時間都變亂了。 2. 花的構造包括：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。 3. 因為地球暖化，讓冬天的氣溫變高了。 4. 影響花期錯亂的原因有：地球暖化、氣候異常、冬季忽冷忽熱。 5. 花期錯亂造成的影響有：植物的繁殖期縮短、不能預估正確的花期、糧食危機，沒有食物可吃。 6. 聖誕紅的花在中間，紅色的是葉子。 7. 台灣開花的順序是梅花、櫻花、杜鵑花、油桐花。 8. 我們要做好環保，讓地球暖化減緩。 9. 我們要少吃肉類、少用塑膠袋、使用天然清潔劑。 10. 花萼和花瓣可以保護中間的雄蕊和雌蕊。 11. 看到花很漂亮不要亂摘。 12. 天氣忽冷忽熱，開花的時間就會不正常。

補充：

1. 感謝大愛電視台所製播的「呼叫妙博士」生態環保節目，並設計益智本。 2. 已經請本校環境教育種子老師發文給大愛電視台，以符合著作權法相關之規定。

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