主題二 「尊重」大自然
共讀書導讀：愛地球百科-讓地球綠起來
一.引起動機
- 教師上網分享影片:【不願面對的真相2】HD英語中字https://www.youtube.com/watch?v=jVlQ2hzo0ek
- 教師說明，目前地球正遭受全球暖化、氣候變遷的空前災難，我們必須積極守護環境，就從認識地球的運作機制開始，讓我們一起閱讀這本書愛地球百科-讓地球綠起來，用行動保護地球。
二.發展活動
- 教師強調，我們要以共讀的方式探索「愛地球百科-讓地球綠起來」這本書的內容，透過導讀，引導學生們更深入地了解如何保護地球。
- 教師解釋，考量到本書篇幅較長，為了有效率地進行閱讀，我們將以分組合作的方式進行。每小組2人負責閱讀一個章節，從中擷取關鍵資訊。
- 學生們在小組內討論後，將各章節的摘要上傳至老師事先建立的Padlet頁面「讓地球綠起來摘要報告」。這樣的安排不僅有助於學生理解章節內容，也培養了合作與整合資訊的能力。
- 教師示範如何使用Padlet進行報告，特別以第1章「認識地球」作為示範，向學生展示如何清晰的呈現重要資訊並進行分享。
- 各小組按照順序上台進行報告，分享他們在閱讀過程中所瞭解到的內容，以及對地球保護的看法和建議。這樣的互動不僅能夠促進學生之間的交流，也能夠讓每個人對於地球議題有更深入的思考和理解。
- 第2章-生物多樣性
- 第3章-自然災害
- 第4章-管理能源
- 第5章-保護資源
- 第6章-防治污染
主題一 「多元」看世界
多元文化小說-胄甲客奇幻之旅
一.引起動機
教師播放「胄甲客奇幻之旅」有聲書的前面5分鐘：書中主角意外得到空姐贈送的隨心碟，竟然可以穿越時空，到處遨遊。突然間他在翻騰巨浪的大海上，他搭上的船翻覆了……，教師按下暫停鍵，引發學生想要繼續閱讀的渴望。
二.發展活動
1.教師發下多元文化小說-「胄甲客奇幻之旅」，請學生安靜閱讀。
2.教師發下提問單，請學生完成閱讀之後，自選其中兩題，完成答題單。
提問單題目：
（1）孟陽人生第一次的單獨飛行是為了什麼？他的隨心碟是怎麼來的？
（2）他用隨心碟在飛機上經歷了好幾個旅程，都跟北歐的童話有關，請寫出其中一個你認出的童話故事，並略述原來的故事大綱。
（3）孟陽在文化教室裡和老師、同學們一起討論了文化的意義，哪一國的文化最吸引你？為什麼？
（4）孟陽在課堂上和同學們討論了許多神話故事，請寫出你印象最深刻的天神，祂有何特別之處？
（5）關於聖誕老人有許多的傳說，你覺得這些故事是要教導我們什麼道理？
三.統整活動-資訊融入教學
1.教師使用Padlet軟體設計「認識各國的文化」活動檔案。連結網址
2.教師在課堂上示範學生如何使用條碼掃描器進入Padlet頁面。
3.學生進入Padlet後，搜尋最想介紹的國家及其特色，上傳至活動頁面。
4.自願者上台報告，分享自己上傳的內容，並介紹該國的文化和特色。
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