2016年6月13日 星期一
2016年6月7日 星期二
環保教學 ─ 愛惜水資源
教學日期：105.5.23─105.6.7
教學目標：
1. 透過討論活動，知道水在日常生活中的重要性。
2. 透過討論活動，知道停水帶來的影響。
3. 透過一瓶水大挑戰的活動，讓學童體驗水的重要性。
4. 能完成一瓶水大挑戰學習單。
5. 能在生活中實踐各種省水的方法。
進行方式：
1. 師生共同討論：生活之中什麼時候會用到水。
2. 師生共同討論：如果停水，對家裡會有哪些影響？
3. 師生共同討論：如果停水，對動植物會有哪些影響？
4. 習寫生活習作P45—P47。
5. 教師結論：水對我們日常生活，以及動植物都非常重要，所以我們要珍惜水資源，不能浪費。
6. 教師事先請學童將寶特瓶裝滿水，在課堂上提示4項任務：刷牙、擦桌子、洗抹布、洗手，讓學童執行任務。
7. 請學童分享達成任務的方法與心得。
8. 全班討論生活中各種節約用水的方法。
9. 完成一瓶水大挑戰學習單。
成果描述：
1. 經過全班的討論以及生活課本的圖片解說，學童才知道平常如此方便的自來水，一旦面臨缺水的情況，會造成生活中多大的不方便。
2. 經由一瓶水大挑戰的活動，學童們終於了解水對於我們日常生活的重要性。
3. 經過課堂上的討論，學童們除了會記得隨水關緊水龍頭，還會互相提醒水開太大的同學要關小一點，甚至看到有水龍頭沒關緊，還會自動上前關好，真正落實節約用水在生活中。
4. 學童將省水的觀念帶回家，告訴家長各種節約用水的方法，讓家人一起實踐節約用水。
實施心得：
1. 現在的學童因為父母的保護周到，常常是人在福中不知福，對於身邊周遭的事物往往存著理所當然的心態，不知惜福與感恩。透過生活課本的圖片解說，以及一瓶水大挑戰的活動，讓他們親身體驗水資源得之不易，真正將節約用水的真諦運用在生活中。
2. 經過本次的教學活動後，孩子們除了會適時提醒同學關緊水龍頭，甚至看到滴滴答答的水龍頭，還會自動向前關緊，讓我頗感安慰。
3. 有家長回應，孩子上完這個教學活動，會回家告訴家人上課中所提到的省水方法，讓家長也覺得十分受用呢！
學習者心得：
1. 沒有水，我們就不能洗澡、沖馬桶，生活會很不方便。
2. 沒有水，植物會乾枯，動物也會生病、或是渴死。
3. 我用一瓶水完成老師給我們的任務，剩下的水還可以澆花，我覺得很高興。
4. 洗米水、洗菜水可以用來澆花。
5. 我要告訴家人改用淋浴，省水又省錢。
6. 洗手時不要把水開太大，用完要關緊水龍頭。
7. 洗手時可以在下面放一個水桶接水，拿來洗抹布或沖馬桶。
8. 我學到了很多省水的方法，我要回家告訴家人一起做。
補充說明：
配合生活六-3「愛惜水資源」的教學
2016年6月1日 星期三
105.6.1 大愛課
教學名稱：環保(清淨在源頭)
教學目標：
1. 能專心上「大愛課」，認真聽大愛媽媽的說明。
2. 能踴躍回答大愛媽媽的提問。
3. 能知道廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。
4. 能認識資源回收的標誌。
5. 能知道回收的資源有哪些。
6. 能知道燈管、電池、鋁箔包、鐵鋁罐、塑膠瓶回收之前要做些什麼步驟。
7. 買東西能自備購物袋，減少塑膠袋的使用。
8. 能使用環保餐具，減少外食，少買飲料
9. 能認識各種環保標章，並了解其意義。
10. 能多多購買有環保標章的物品，為地球盡一份心力。
進行方式：
1. 大愛媽媽說明廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。
2. 大愛媽媽展示回收標誌的圖案，並說明其意義。
3. 大愛媽媽說明回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟。
4. 大愛媽媽請自願的學生上台實際演練如何做回收。
5. 大愛媽媽示範如何將有耳的塑膠袋摺成一個小三角形，方便隨身攜帶，提醒全班能隨身自備購物袋。
6. 大愛媽媽帶著全班一起念靜思語：「環保小尖兵，垃圾變黃金」。
7. 課程結束後，全班起立一起向大愛媽媽敬禮，並說：「謝謝大愛媽媽」。
8. 之後老師再補充說明各種環保標章及其意義，請大家要多多購買有環保標章的物品，為地球盡一份心力。
成果描述：
1. 今天的大愛課，大愛媽媽介紹回收標誌的意義，回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟，孩子們都很認真的聽講。
2. 大家也很熱烈的回答大愛媽媽的問題，我很開心他們真的把內容都吸收到小腦袋裡了。
3. 經過大愛媽媽詳細的圖解說明，並展示各項實際的資源回收物，大家都很清楚的認識了回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟。
4. 而且，大愛媽媽再教大家如何將有耳的塑膠袋摺成一個小三角形，方便隨身攜帶。
5. 我想經過大愛媽媽深入淺出，循循善誘的解說，環保的概念已經在孩子們小小的心靈裡萌芽了。
6. 之後，老師對於各種環保標章的再加以補充說明，學生們更能加深今天的學習印象。
實施心得：
1. 我們班非常的幸運，每週三的早自習都會有慈濟的大愛媽媽入班來教學，有的時候上的是品德教育，有的時候則是環保的課程。
2. 這些大愛媽媽們不求回報，每次大愛課，都準備了許多資料，用寓教於樂的方式，配合生動的圖片，或是有趣的影片，讓孩子能快樂的學習，比起我們級任老師三令五申，苦口婆心的宣導，實在是事半功倍許多呢！真的要特別謝謝這些勞苦功高的大愛媽媽呢！
3. 大愛媽媽準備了很多的教學資料，因為時間有限，有一部分卻來不及說明，我就利用今天課餘的零碎時間，繼續補充說明各種環保標章的意義，讓孩子們能更加清楚，我們應該要多多購買有環保標章的產品，才能減緩地球的暖化。
學習者心得：
1. 廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。
2. 我認識了資源回收的標誌，是一個正方形，中間有4個箭頭。
3. 資源回收物有：紙類、玻璃、鐵鋁罐、燈管、電池、鋁箔包、塑膠瓶。
4. 鐵鋁罐、鋁箔包、塑膠瓶回收之前要先把吸管拿掉，洗乾淨再回收。
5. 我會把有耳的塑膠袋摺成一個小三角形了，很開心。
6. 出去買東西要自備購物袋。
7. 出去吃東西要自備環保餐具。
8. 我今天認識很多了環保的標誌，有回收標誌、省水標章、還有節能標章。
9. 我要跟家人說，要多多購買有環保標章的產品，不要讓地球再發燒了。
補充：
感謝慈濟的大愛媽媽給我們上了一個環境教育的課程。
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