繪本導讀 ─ 「好冷好熱」

教學日期：105.3.25

教學目標：

1. 能專心閱讀繪本「好冷好熱」，並認真聆聽老師的說明。

2. 能踴躍舉手回答老師所提問的問題。

3. 能知道地球是我們的家，保護環境是每一個人的責任。

4. 能知道繪本裡有哪些故事內容，開啟學童的思考能力。

5. 能看懂溫度計的數字和使用方式，並建立數領域中的「對比」概念知識。

6. 能了解動物要冬眠現象，要愛護動物自然環境，才能保護地球，進而拓展學童自然經驗。

7. 能說出看完這本書的心得感想。

8. 能知道世界地球日是每年的4月22日。

9. 能了解皮膚是身體很重要的感覺器官之一。

10. 能知道做好垃圾分類和資源回收，就是愛地球的表現。

11. 能建立環保的意識，並從日常生活中做起。

 進行方式：

1. 老師發下繪本「好冷好熱」，全班安靜看完故事書。

2. 老師針對繪本的內容，做詳細解說。

3. 老師利用提問單，進行提問討論，請小朋友踴躍發言回答。

4. 最後老師統整書中內容，詢問學童學到了哪些愛護地球的知識，請大家寫下今天的學習心得。

成果描述：

1. 能聆聽繪本的故事引導，讓學生了解好冷好熱的成因。

2. 在日常生活中，能隨時提醒學生們要做好節能減碳，並做好垃圾分類。

3. 經過閱讀繪本、問題討論、寫心得，讓學童更加了解愛護自然環境，保護地球的重要性。

實施心得：

1. 我們學年每兩周會將巡迴共讀書移交給下一個班級閱讀，在瀏覽綠色學校伙伴的文章時，我發現前一個班的老師上傳了他們班做這一本繪本「好冷好熱」的成果分享，我像是挖到寶一樣，忍不住問這位老師願不願意讓我借用他的資料，也在我們班實施閱讀活動，結果這位老師大方應允。

2. 於是我利用每周五早自習的師生共讀時間，在我們班進行閱讀活動。

3. 在全班討論提問單的過程中，訓練學生們的思考與寫作的能力。

4. 在巡迴共書中「好冷好熱」」這本繪本的內容，很適合做環保教育的宣導。

5. 讓學童從小了解保護我們的地球，節能減碳人人有責，我們只有一個地球。

學習者心得：

1. 赤道通過的地方，有枝葉茂密的森林。

2. 我們不行亂丟垃圾。

3. 世界地球日是4月22日。

4. 多多種樹，不要砍樹，就是愛地球。

5. 會冬眠的動物是蛇和熊。

6. 我們要做好垃圾分類，資源回收。

7. 冬天的時候，瓢蟲和蝴蝶會成群擠在一起取暖。

8. 不要用煤炭，會汙染空氣。

9. 最接近太陽的地方是赤道。

10. 地球是一顆藍藍的星球。

11. 天氣冷時，身體會發抖，會起雞皮疙瘩。

12. 赤道在地球的正中央。

13. 我們要隨手關燈，隨手關緊水龍頭，就可以節能減碳。

14. 洗澡要用淋浴，不要用泡澡的。

補充：

1. 感謝三重國小103老師的資料分享。

2. 配合本校每周五早自習的師生共讀活動。