教學目標：
1. 配合生活課程第二單元「美麗的春天」的教學，延伸導讀相關共讀書籍「台灣鳥四季」。
2. 能專心閱讀繪本「台灣鳥四季」。
3. 能專心聆聽老師的講解。
4. 能踴躍參與討論，勇敢說出自己的想法。
5. 能知道台灣野鳥種類約有560種。
6. 能了解台灣野鳥的習性與喜好的重要性。
7. 能了解保育台灣野鳥是大家的責任。
8. 能將討論內容落實於生活之中，做好保育野鳥的工作。
進行方式：
1. 老師事先上網搜尋「新台灣特有25種野鳥」影片，播放給全班欣賞。
2. 老師發下繪本「台灣鳥四季」，全班安靜聆聽老師說明。
3. 老師針對繪本的內容提問，請小朋友踴躍發言回答。
4. 師生共同討論問題單的答案。
5. 最後老師統整書中內容，詢問學童看完這本書，學到了哪些保育鳥類的知識。
6. 請學生寫下今天的學習心得，加深對鳥類的保護概念。
成果描述：
1. 學生能專心看完「新台灣特有25種野鳥」影片，讓他們認識台灣的特有野鳥。
2. 經由老師的解說，對於台灣野鳥有了更深刻的認識。
3. 聆聽繪本的故事引導，讓學生了解台灣許多鳥類棲息地與習性。
4. 讓學生們學習如何做到愛護鳥類保育的工作。
5. 經過閱讀與討論，讓學童更加了解台灣有哪些山區鳥類，以及保護鳥類棲息地的重要性。
實施心得：
1. 在瀏覽綠色學校伙伴的文章時，我發現我們學校的陳秋蘭老師上傳了以這一本繪本「台灣鳥四季」閱讀教學的成果分享，我像是挖到寶一樣，忍不住詢問秋蘭老師，願不願意讓我借用他的資料，也在我們班實施閱讀活動，結果秋蘭老師大方應允。
2. 在全班討論的過程中，訓練了學生們的思考與寫作的能力。
3. 利用巡迴共書「台灣鳥四季」的繪本內容，讓學生們能認識台灣的各種野鳥。
4. 宣導鳥類保護教育的觀念，讓每個學生從小建立起愛護動物的觀念。
學習者心得：
1. 我認識了很多的台灣野鳥，例如：帝雉、台灣藍鵲、藍腹鷴。
2. 我知道台灣野鳥種類約有560種。
3. 我最喜歡的台灣野鳥是黃山雀，因為牠很漂亮。
4. 我們去山上遊玩時，不能亂丟垃圾。
5. 我們要一起保育台灣的野鳥，不可以捕捉。
6. 我會做好垃圾分類和資源回收的工作，讓鳥兒有地方住。
7. 做好環境衛生是大家的責任。
8. 像隱士默默遊走在松蘿之間的鳥是紋翼畫眉。
9. 高山最美麗的飛行者是藍腹鷴 。
10. 漫步在玉山，有「迷霧中王者」的稱號是帝雉。
11. 仲夏棋盤腳花開時，常站在樹上鳴叫是烏頭翁。
12. 老師說台灣藍鵲很兇，當牠為了護蛋的時候會攻擊人。
13. 在2300~3500公尺的高山，金翼白眉不怕人，有垃圾鳥之稱。
14. 如果看到有人要捕捉野鳥，我們要勸他不要捕捉。
15. 公鳥的羽毛很漂亮，因為牠要追求女朋友。
16. 母鳥的羽毛不漂亮，因為牠要照顧鳥寶寶。
17. 每一種鳥的叫聲都不一樣。
補充：
1. 利用本校每周五早自習的全校共讀時間以及本班每週一的閱讀指導課，進行本次教學活動。
2. 感謝youtube提供的「新台灣特有25種野鳥」影片。
3. 感謝本校陳秋蘭老師的資料分享。
