教學目標：
1. 能專心聽老師的介紹與說明。
2. 能專心看完巡迴共讀書「春天小草躲貓貓」。
3. 能認識春天的校園裡，有哪些常見的小草。
4. 能知道這些小草有何特徵。
5. 能踴躍回答老師的問題。
6. 能培養愛護自然，尊重自然的情操。
進行方式：
1. 老師事先將巡迴共讀書「春天小草躲貓貓」裡校園有出現的小草拍照下來。
2. 老師播放黃花酢漿草如何散播種子的影片。
3. 老師用圖片檔的方式，一一播放向全班介紹與說明。
4. 老師介紹完本書中校園有出現的小草後，全班進行有獎徵答。
5. 請學生下課去校園找一找，校園裡有哪些書上的小草？
6. 請學生寫下今天的學習心得。
成果描述：
1. 透過書中作者對於春天小草詳細的解說，搭配畫龍點睛的圖片，以及淺顯易懂的童詩，可以讓我們對於台灣春天的小草有了更進一步的了解與認識。
2. 然而，細數書中的植物多達20餘種，如果仔細的一一做介紹，孩子們只是囫圇吞棗，過眼即忘，我想教學效果一定不佳。
3. 於是，我事先將巡迴共讀書「春天小草躲貓貓」裡校園有出現的小草拍照下來，用圖片檔的方式播放，向全班一一的介紹與說明，讓大家經過校園時，不再只是路過、走眼看花。
4. 上個月我們教到生活第二單元「美麗的春天」，我帶著全班到校園，藉由身體感官觀察的教學活動，讓孩子們能夠發現校園裡的動植物，並且認識學校裡動植物的外型與特徵。
5. 為了引起孩子們的學習興趣，我事先上網搜尋「黃花酢漿草如何散播種子」的影片，在導讀之前播放給全班看，大家果然看得目不轉睛呢！
6. 這個星期的閱讀課，我們導讀巡迴共讀書「春天小草躲貓貓」，正好可以做為生活主題二「美麗的春天」的延伸教學。看到孩子們認真地看著我拍下的圖片，聚精會神的聽講，讓他們了解台灣春天的小草真的很可愛，有的還可以食用呢！
7. 我告訴大家，可以拿著書到校園裡尋寶，找一找書中出現的植物。孩子們一看到草地上出現了老師有介紹過的植物，就像發現寶藏一樣的開心。我想，以後他們若到戶外看到這些小花小草應該更有感覺，相信能讓他們更愛惜這塊土地上的所有生命。
8. 最後，我們再進行有獎徵答，學生們回答十分踴躍，我想這樣的教學效果就會更加深刻了。
實施心得：
1. 因為新冠肺炎的疫情變得嚴峻，學校決定這個星期開始圖書館暫時不開放，閱讀課就只能留在教室裡看書了。
2. 我煩惱著該如何進行閱讀課時，突然想到了「春天小草躲貓貓」這本書，我可以先找出書中在校園有出現過的小草，把那幾頁的內容拍照下來，用圖片檔的方式播放，跟全班一一介紹與說明。
3. 我先用影片「酢漿草如何散播種子」引起孩子們的好奇與興趣，再說明「春天小草躲貓貓」這本書的內容，不但可以讓他們認識台灣春天的小草，更可以延伸生活主題二「美麗的春天」的教學，跟校園的植物做連結，培養大家愛護自然、尊重自然的環保意識，真是一舉多得呀！
4. 而且透過有獎徵答，讓他們對於老師所介紹的內容，再一次的複習和提點，加深學生們的印象。
5. 雖然為孩子們導讀共讀書，要事先拍照、設計提問單，會花去許多時間與精力，但看到他們聚精會神的聽講，努力回答老師的提問，認真的在校園裡睜大眼睛尋找一株株的小草，我就覺得很值得了。
學習者心得：
1. 兔兒菜、黃鵪菜、小葉灰藋都是可以吃的野菜。
2. 黃鵪菜、兔兒菜的種子有白色冠毛，風一吹就飛走。
3. 黃鵪菜和兔兒菜長得很像，都有黃色的舌狀花瓣。
4. 黃鵪菜的葉子像海浪，兔兒菜的葉子長得像兔子耳朵。
5. 春天的草地上，又白又紫的小花是通泉草。
6. 紫花酢醬草的花可以編成花冠，很漂亮。
7. 黃花酢醬草的種子像炸彈，一摸就會彈開。
8. 紫花酢醬草的莖可以玩拔河遊戲，真好玩！
9. 太陽下山後，紫花酢醬草的葉子會自動合起來，好像在睡覺。
10. 我在生態園裡找到了黃鵪菜、兔兒菜、紫花酢醬草和通泉草。
補充：
1. 利用本班的閱讀課，進行本次教學活動。
2. 延伸生活主題二「美麗的春天」的教學。
3. 感謝Yang Rich所提供的「酢漿草如何散播種子」影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=SqSORx0FYOU
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