讀報教育 — 森林大火

教學目標：

1. 能專心的看完老師發下的資料—「森林大火」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道哪兩個季節容易發生森林大火。

4. 能知道澳洲的森林大火造成無尾熊大量的被燒死。

5. 能知道造成森林大火的原因有哪些。

6. 能知道森林大火的危害有哪些。

7. 能知道臺灣民眾哪些行為會引發森林大火。

8. 能踴躍參與討論學習單的答案。

進行方式：

1. 由老師發下國語日報週刊的影印資料—「森林大火」。

2. 請全班一起安靜閱讀。

3. 全班一起討論學習單的答案。

4. 老師總結：秋冬兩季容易發生森林大火，澳洲的無尾熊大量的被燒死，面臨滅絕的危險，希望大家去森林遊玩時，能避免引發森林大火的行為，讓森林永續，讓地球變得更好。

成果描述：

1. 這份國語日報週刊的資料—「森林大火」，除了能認識森林大火的原因與結果，也是教育學生跟以後家人去森林遊玩時，要避免引發森林大火的種種行為，讓森林能在地球永續生存。

2. 再過2個星期就是清明連假了，幾乎每年都會看到因為掃墓而發生火燒山的新聞，讓人觸目驚心。我想，到時候班上一定也有很多孩子跟著家長一起上山去掃墓，應該事先跟大家做一次教會教育，告訴孩子們在山上用火需要注意的事情。

3. 於是，當我看到國語日報週刊裡有一篇「森林大火」的文章，正好可以用來做為用火安全的教材時，就影印給全班一人一張，讓大家看資料找答案，不但能讓孩子們認識發生森林大火的原因與影響，更透過共同討論與習寫學習單的的方式，訓練大家的閱讀與寫作能力。

實施心得：

1. 今年因為新冠肺炎的影響，學校為避免群聚感染，決定圖書館暫時不開放，不但不能帶全班去圖書館看書，連巡迴共讀書也不能傳閱了。

2. 我正煩惱著該如何進行108新課綱的校訂閱讀課時，突然靈機一動，想到可以把學校指定的多元閱讀刊物—國語日報週刊，用影印的方式讓全班人手一份，設計讀報學習單，讓孩子寫作。

3. 有了這一次的經驗，在疫情尚未平緩之前，我可以從國語日報週刊上面，再去尋找適合一年級學生程度的文章，並且設計閱讀學習單。雖然遇到了圖書館暫時封閉，沒有實體的故事書提供給孩子們閱讀，但是有了這些影本，做為校訂閱讀課的導讀教材，不但可以增進學生們的語文能力，也能夠加強他們的環保概念，真是一舉兩得呢！

學習者心得：

1. 秋冬氣候乾燥，容易發生森林大火。

2. 澳洲的森林大火造成無尾熊大量的被燒死，可能導致滅絕。

3. 造成森林大火的原因有：人類引火燒墾、閃電劈中樹木，或是人類在森林中炊煮、取暖、狩獵意外引發大火。

4. 森林大火會焚毀林木，減少林地的覆蓋量，降低水土保持能力。

5. 森林大火會讓植物被大量燒死，動物也會面臨生命的威脅。

6. 如果森林大火持續延燒到住宅，會危害人類生命安全，還會造成空氣汙染，產生霧霾。

7. 臺灣民眾在森林裡生火取暖、炊煮、吸菸、放天燈、放鞭炮、燒冥紙都有可能引發森林大火。

補充：

1. 感謝國語日報週刊提供的資料。

2. 配合本校多元閱讀的教學課程。