教學日期：106.1.16
教學目標：
1. 能專心看完影片「海洋謀殺偵查庭」。
2. 能知道在梧棲港擱淺的鯨魚「小梧子」是因為吃了塑膠袋而死亡的。
3. 能知道人類隨手亂丟的塑膠袋會流到大海裡，造成海洋動物的死亡。
4. 能在日常生活中減少塑膠袋及吸管的使用。
5. 能自備購物袋、環保筷。
進行方式：
1. 全班共同欣賞影片─「海洋謀殺偵查庭」。
2. 利用呼叫妙博士生態環保益智本裡的題目，全班進行有獎徵答。
3. 請學生們寫下看完影片後的心得。
成果描述：
1. 期末考完後，課程都已經結束，學期進入尾聲，學生們也跟著心浮氣躁了起來，讓我苦惱著，得要找些有意義的教學活動來進行才行。
2. 這時我想到，大愛電視台所製播的入圍最佳少年兒童金鐘獎節目「呼叫妙博士」所設計的生態環保益智本，附有一個教學光碟，我想利用這個光碟結合環保做教學，效果應該不錯。
3. 果不其然，我一開始放映影片，孩子們便目不轉睛的看。
4. 後來，我們針對呼叫妙博士生態環保益智本裡的題目進行有獎徵答，大家都回答得十分踴躍，我想學生們應該對於塑膠製品對於海洋動物所造成的危害都有了一番認識了。
5. 跟著學生們一起看完影片，不但可以加深學生們的環保觀念，我也跟著教學相長，真是一舉兩得啊！
6. 經過影片的說明，和妙博士生態環保益智本的引導，大家才知道原來塑膠製品對於海洋動物的危害這麼大，相信以後在日常生活中會落實減少使用塑膠袋以及塑膠製品了。
實施心得：
1. 我教的上一屆學生有購買妙博士生態環保益智本當作學期末的補充教材，因為會附贈一片教學影片光碟，得到家長的認同和孩子們的熱烈反應，所以後來我新接的這個班就繼續購買，當做學期末的補充教學。
2. 期末考考完後，學期即將進入尾聲，學生們的心似乎跟著也浮躁了起來，為了讓他們有事可做，還能學習新的知識，我就將這個教學影片播放給全班看，結果效果還不錯，大家的反應很熱烈。
3. 剛開始我有些擔心，對於才二年級的學生們來說，會不會程度太深，不過經過影片深入淺出的說明，大家看得津津有味，也會踴躍回答問題，真要謝謝慈濟基金會製作如此寓教於樂的環保教材。
學習者心得：
1. 殺害「小梧子」的兇手是塑膠袋。
2. 人類亂丟垃圾，流到大海，造成許多海鳥、海龜的死亡。
3. 我看到一隻海龜的鼻孔裡插著一根吸管，被志工拉出來時還流血了，看起來好痛哦！
4. 自備環保杯，不買外面的飲料，就可以少用吸管。
5. 當店員給我吸管時，我會跟他不用。
6. 如果用了吸管，就要確實把它丟到垃圾桶裡。
7. 不要把垃圾丟到大海裡。
8. 我們要少用塑膠袋。
9. 買東西時要自備購物袋。
10. 塑膠袋可以回收再利用。
補充：
1. 感謝大愛電視台所製播的「呼叫妙博士」生態環保節目，並設計益智本。
2. 這是我們班學生在期末考考完之後所做的補充教材教學。
沒有留言:
張貼留言