繪本導讀「垃圾車來了」

教學時間：105.4.25-26

教學目標：

1. 能專心閱讀繪本「垃圾車來了」。

2. 能專心聽老師的說明。

3. 能了解書中所描述垃圾車的相關事物。

4. 能知道解決垃圾問題的方法，就是減少垃圾的量。。

5. 能踴躍回答老師的問題。

6. 能將今天上課所學的垃圾分類和資源回收的方法，實際應用在生活中。

進行方式：

1. 老師發下共讀書「垃圾車來了」。

2. 全班共讀後，再聽老師的說明。

3. 看完共讀書「垃圾車來了」後，進行有獎徵答。

4. 請學生們發表看完這本書的心得。

5. 請學生們說一說如何在生活中做好垃圾分類和資源回收。

6. 請學生寫下今天的學習心得。

成果描述：

1. 雖然本書的作者是美國人，書中所介紹的垃圾處理方式，和台灣施行的處理流程不同，但是經過老師的說明，讓學生們能夠了解，世界各國最後處理垃圾的結果都是一樣的。

2. 孩子們很聚精會神的看完這本繪本，讓他們了解人人都不喜歡垃圾，卻每天都會製造垃圾，如何做好垃圾減量，正是現代人要面對的課題。

3. 我針對這本共讀書「垃圾車來了」進行有獎徵答，學生回答十分踴躍，相信他們應該或多或少都有吸收進去了。

4. 孩子們在翻找書本，尋找答案的過程中，一邊思考，一邊寫心得，更能將所學深入腦海，落實於生活中。

實施心得：

1. 學校的巡迴共讀書真的很多，每次由前一班送來的書因為學校的其他活動﹝運動會、校外教學、兒童節慶祝活動、期中期末考…….﹞常常還來不及看完，就要搬給下一班，讓我覺得很可惜。

2. 這次我發現了這本共讀書─「垃圾車來了」，不但可以讓他們認識垃圾車，了解垃圾的處理流程，學習垃圾分類和資源回收的方法，培養他們垃圾減量、節能減碳的環保意識，真是一舉多得呀！

3. 透過有獎徵答，讓他們對於剛才閱讀書中的內容，再一次的複習和提點，加深學生們的印象。

4. 透過寫心得的方式，訓練學生們思考與寫作的能力。

學習者心得：

1. 這本書的書名是：垃圾車來了。

2. 書裡說到的垃圾有：廚餘、臭尿布、糖果紙、口香糖。

3. 垃圾車收完垃圾，會送到垃圾山或是掩埋場、焚化爐。

4. 解決垃圾問題的方法，就是減少垃圾的量。

5. 我們要少用過度包裝或是用過即丟的物品。

6. 免洗筷、免洗碗、吸管，就是用過即丟的物品，我們要少用。

7. 確實做好垃圾分類和資源回收，就可以減少垃圾的量。

8. 如果大家出門自備購物袋和環保筷，就可以減少許多垃圾。

9. 把資源回收物交給回收車以前，要先做好：沖洗、壓扁、分類的工作。

10. 紙類回收要先除去膠帶和訂書針。

11. 日光燈管、水銀溫度計、廢電池、不能當作垃圾丟掉，要交給清潔隊員。

12. 瓦斯罐或是殺蟲劑空罐，先用開罐器打洞再回收。

13. 陶瓷破片或是玻璃，先用報紙包好，並提醒清潔隊員。

14. 每一個國家都有垃圾車。

15. 廚餘要瀝乾水分才交給清潔隊員。

補充：

配合本班每週一閱讀指導的教學活動