114暑假閱讀寫作班教學成果-0717

✨ 7月17日課程亮點

今天的課程從兩篇精彩的國語日報文章——〈星空派對〉與〈足球女孩〉開始，老師先播放相關影片，引發孩子的好奇，再帶領大家靜心閱讀，並進行深度討論，讓孩子們不只是讀完故事，更能想一想「故事背後的意義」。

接著，老師為孩子們打開另一扇學習的窗——環保鬥士珍古德的生命故事。我們欣賞了【珍古德：點燃希望】的影片及她2025訪台的新聞，孩子們看見了一個人如何用愛與行動守護大自然，心中也種下了一顆「我也能為世界做些什麼」的種子。

💡 從原創草稿到AI潤稿的神奇體驗

這次，老師還帶來一個特別的寫作任務──請每位孩子寫下〈＊＊的守護神〉的草稿，勇敢地把自己最真實的想法寫出來。接著，他們學習如何使用 Chat everywhere，把文章傳給 AI 請它協助潤稿，變成第二版更完整、更有架構的文章。

最後，孩子們一一上台，分享由 AI 協助潤飾後的成果，聲音裡充滿自信，也在朗讀自己作品的過程中，留下了「好文章該有的模樣」的印象。即使一開始的草稿還不夠成熟，透過 AI 的修飾與老師的引導，也能讓孩子從「有點生澀的文字」看到「可以更好的可能」。

🌱 彼此欣賞，留下最溫暖的鼓勵

課程結束前，老師還安排了一個特別的互動：請每位孩子閱讀同學的文章，挑選一篇自己最喜歡的，並在評論區寫下喜歡的原因。這個環節讓孩子們不只是學會寫作，也學會用欣賞的眼光看待他人的努力，更懂得用真誠的語言給予同儕最美的回饋。

📖 更多孩子們精彩的作品與學習成果，請點擊以下連結欣賞：
👉 1140714-0718暑假閱讀寫作班教學成果 Padlet

✨ 今天的閱讀與寫作旅程，讓孩子從害怕寫作，到願意分享，從被動接受，到主動探索。他們的眼神更有光，文字裡更有情感，而這，正是閱讀最美的收穫！