認識獨角仙 ─「愛打架的獨角仙」繪本導讀

教學目標：

1. 能專心的看完繪本「愛打架的獨角仙」。

2. 能專心看完老師播放的影片「昆蟲擾西上課了！台灣重量級甲蟲王者 獨角仙」。

3. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

4. 能知道獨角仙是甲蟲的一員。

5. 能了解獨角仙的生態與習性。

6. 能學習要和別人和平相處，有話好好說，要尊重別人。

 

進行方式：

1. 老師發下繪本「愛打架的獨角仙」，請全班安靜閱讀。

2. 老師播放影片「昆蟲擾西上課了！台灣重量級甲蟲王者 獨角仙」。

3. 老師針對繪本的內容做說明，並提出問題。

4. 老師播放獨角仙的生態影片，並適時加以說明。

5. 全班一起討論閱讀學習單的答案 。

6. 老師總結：我們要學習和別人和平相處，有話好好說，要尊重別人。

 

成果描述：

1. 透過繪本的故事引導，讓學生能了解打架不能解決問題，只會讓自己變得沒有朋友。

2. 孩子們因為住在都市裡，平時不容易見到獨角仙，不過透過繪本裡栩栩如生的插圖，以及書中的故事發展，大家對於獨角仙都有了初步的了解。

3. 而且，這本繪本的最後2頁還圖文並茂的詳細介紹，關於獨角仙的生態與習性，讓孩子們有了更進一步的認識了。

4. 為了加深孩子們的學習印象，我還上網搜尋獨角仙的生態影片，播放全班看，並適時加以說明，相信孩子們會更加了解這種昆蟲。

5. 透過閱讀與共同討論提問單的答案，大家也學習到了要和別人和平相處，有話好好說，要尊重別人。

 

實施心得：

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 在本週的巡迴共書中，我發現了這本繪本「愛打架的獨角仙」，我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認識獨角仙，還能夠引導他們學習尊重別人、與人和平相處，可說是一舉兩得呢！

3. 因為班上有個過動兒，常常在上課時走來走去，為了讓他能夠乖乖坐好，也為了增進孩子們的學習效果，我還上網搜尋獨角仙的生態影片，播放全班看。透過影片中昆蟲專家吳沁婕的說明，讓我們師生對於台灣甲蟲的王者「獨角仙」能夠有更深刻的印象，真的是教學相長呢！

4. 除了過動兒，我們班上還有一個特殊生，需要使用擴視機上課的視障生，這個孩子雖然視力很弱，但是很有上進心，在我提問時，她也很努力的回答，讓我十分感動。

 

學習者心得：

1. 這本書的主角有肥肥、胖胖、仙仙和阿諾。

2. 肥肥和胖胖用吵架和打架的方式跟別人相處。

3. 仙仙用講道理、有禮貌的方式跟別人相處。

4. 最後，森林裡昆蟲們團結起來打敗了阿諾，讓他認輸。

5. 這本書裡很多的有四字詞語，有：占為己有、一拚高下、兩敗俱傷、不理不睬、小心翼翼、慢條斯理、孔武有力、意猶未盡、談天說地、似懂非懂、連滾帶爬、大快朵頤、幸災樂禍、膽戰心驚、七葷八素、七嘴八舌。

6. 雄的獨角仙有厚厚的外殼和一隻長長的犄角。

7. 雄的獨角仙為了爭取交配權，會用犄角打鬥。

8. 獨角仙媽媽會把卵產在腐植土中。

9. 獨角仙的幼蟲白白胖胖的，俗稱雞母蟲。

10. 每年六、七月是獨角仙成蟲活動的時間。

11. 獨角仙是吸取樹汁來當作食物。

12. 看完這本書，我學到了要和別人和平相處，互相尊重。

 

補充：

1. 利用早自習與星期五的全校共讀時間，進行本次的繪本導讀教學活動。

2. 感謝昆蟲擾西吳沁婕Dee the bugbuff提供影片「昆蟲擾西上課了！台灣重量級甲蟲王者 獨角仙」，網址：https://www.youtube.com/watch?v=Q7kq0fWlQBA