閱讀課—班書導讀「林桃奶奶的桃子樹」

教學目標：

1. 能專心的看完老師播放的影片「有時候，動物比人更懂得感恩。」

2. 能專心的看完巡迴共讀書「林桃奶奶的桃子樹」。

3. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

4. 能認識書中所提及的動物、植物。

5. 能學習林桃奶奶樂於分享的精神，與同學和睦相處。

 

進行方式：

1. 老師上網播放影片：「有時候，動物比人更懂得感恩。」說明動物們也懂得分享與感恩。

2. 老師導讀班書「林桃奶奶的桃子樹」。

3. 老師針對書中的內容做說明，並提出問題。

4. 請全班說一說學習的心得，並寫下來。

 

成果描述：

1. 孩子們看到影片「有時候，動物比人更懂得感恩。」裡面的動物們，有的很有規矩，有的會分享，有的互相扶持幫忙，忍不住發生讚嘆，一直說：「好可愛喔！」我適時的跟大家說：「連動物們都知道分享和有禮貌，我們不能輸給他們喔！」大家都深有同感的點點頭。

2. 透過書中淺顯易懂的文字，搭配饒富童趣的插圖，孩子們都看得目不轉睛、津津有味。

3. 經由這本「林桃奶奶的桃子樹」圖文並茂的解說，讓學生能認識桃子樹的生長過程，以及森林中各式各樣的動物。

4. 因為要設計提問單給孩子們問答，我自己事先閱讀了這本書，發現這本書很適合來跟一年級孩子們做導讀。由於少子化的影響，許多家庭都只生一個，因為孩子從小到大缺少與同年齡孩童互動的機會，不知道與人相處的正確方式，更不懂得分享的樂趣。透過「林桃奶奶的桃子樹」的導讀，讓孩子們學習書中的林桃奶奶和藹可親，樂於分享的胸懷，除了可以認識桃子樹和各種動物的生態，還能學習與人分享的精神，是一次兼具品德與生態的教學。

 

實施心得：

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 我從這些書中找到了這本「林桃奶奶的桃子樹」，希望透過書中淺顯易懂的文字，以及饒富童趣的插圖，培養孩子們喜歡閱讀的興趣，並且學習與人和睦相處，樂於分享的精神。

3. 因為我們班是一年級的學生，所以從最淺顯的內容導入教學，讓學生學習環境教育的基本概念。

4. 書中所提及的：桃子樹開花結果的生長過程，吃桃子要吐果核，以及認識森林中各式各樣的動物，以及羊大便的顏色與形狀，我相信這些學習心得都能引發學生們認識植物與動物，進而培養他們愛惜植物、動物的環保心態。

 

學習者心得：

1. 林桃奶奶家門口種了一棵桃子樹。

2. 桃子樹的花謝了以後，就會結滿好吃的桃子。

3. 第一個跟林桃奶奶要桃子的動物是小松鼠。

4. 第二個跟林桃奶奶要桃子的動物是三隻山羊。

5. 山羊的大便是一顆一顆的小黑球。

6. 山羊走了以後，又來了老虎跟奶奶要桃子。

7. 老虎一邊吃桃子，一邊吐果核。

8. 結果，森林的動物們都來跟奶奶要桃子了。

9. 烏龜跟奶奶要最後剩下的那顆桃子。

10. 林桃奶奶把最後一顆桃子做成蜜桃派，分給烏龜們吃。

11. 我覺得林桃奶奶是一個很善良，很有愛心的人。

12. 看完這本書，我學到了做人要懂得分享，不能自私。

 

補充：

1. 配合本班閱讀課進行本次教學活動。

2. 感謝「人生百態」網站所提供的影片：「有時候，動物比人更懂得感恩。」，網址：https://zhuanlan.zhihu.com/p/133656490