1. 能專心欣賞防震宣導影片。
2. 能專心上課，踴躍回答老師的提問。
3. 能知道地震來時，要先關電源，打開門，並熟記避震的三步驟口訣：趴下、掩護、穩住。
4. 能知道遇到地震時，要用雙手保護頭部，躲在建築物柱、樑、牆壁的下方，避開會掉落燈具、吊扇的天花板下方。
5. 聽到學校地震演習時，能不害怕、不嬉鬧。
6. 能知道緊急避難包裡面需要放哪些物品，以及放置的位置。
7. 遇到真正的地震來臨時，能從容的應對，保護好自己。
進行方式：
1. 學務處在9/13廣播，請各班老師利用早自習時間，連結學務處網路硬碟，播放防震影片。
2. 老師針對影片內容說明，如果遇到地震來臨時，不要驚慌，要先就地掩護，躲在桌子底下，熟記防震三步驟的口訣：趴下、掩護、穩住。
3. 老師在9/17的早自習預告，今天9：21的時候會發布地震警報。
4. 當天聽到地震警報響起，老師關掉電源，指導學生就地掩護，躲在桌子底下，抓緊桌腳。
5. 學生蹲在桌下時，老師再次提醒大家，雖然這是練習，但是也要當作真的一樣，不能嘻笑聊天。要熟記避震的三步驟口訣：趴下、掩護、穩住，一旦遇到地震來臨，才能從容不慌張。
6. 之後，我再補充「緊急避難包」的教學，教導孩子們要回去轉告家人，平時家裡要準備緊急避難包，裡面需要放哪些物品，並且放在家門口玄關的地方，以備不時之需。
7. 最後，師生一起討論防震學習單的答案，加深學習印象。
成果描述：
1. 這是我們一年級的新生第一次參加防震演練，雖然孩子們剛開始不太熟悉演練的過程與步驟，不過觀賞了學務處所提供的防震影片，再經過老師的解說，大家就能加深學習的印象了。
2. 經由防震影片的說明與提點，讓學生們更清楚防震的口訣與步驟。
3. 然而，在地震警報響起，實際演練時，仍有少數幾個孩子，似乎沒有進入狀況，我聽到有人在桌下嘻嘻哈哈的聲音，忍不住機會教育，告訴他們要認真用心，把練習當作是正式的情況，遇到真正的地震發生時，才不會驚慌。
4. 之後，我再說明「緊急避難包」的補充教學，告訴大家避難包的內容物與放置的地點，加深加廣本次的防災教育。
5. 最後我用有獎徵答的方式，激勵全班學生踴躍回答防震學習單的答案，孩子們對於防震就更有學習的效果了。
實施心得：
1. 因為一年級新生才剛入學幾個星期，對於學校環境不夠熟悉，事事都需要老師和家長一直從旁輔導與叮嚀，老師們每天都很忙碌，好像陀螺般轉個不停，好幾位都是早早到校，晚晚才下班。
2. 這次的防震演練，讓我覺得大部分的孩子們很受教，只是有幾個狀況外，聽到地震警報響起還嘻嘻哈哈的，於是忍不住機會教育，告訴他們要認真用心。
3. 為了加深學生們的防災知識，校方準備了低中高年級的防震教育相關影片，適合不同學習階段的孩子觀賞，希望能增加學習的效果。而我為了加深加廣本次的防災教育，也上網搜尋「緊急避難包」的資料，做為補充教學。
4. 看到孩子們目不轉睛的看著影片，回答學習單的問題時也很踴躍，表示他們真的有認真吸收進去，我的付出也就值得了。
5. 令我驚喜的是，平時一個安靜、表現不突出的孩子，回家後竟然會主動跟家長分享老師的防災教學重點，媽媽很開心的傳訊息給我，謝謝老師辛苦的教導，讓我覺得很有成就感呢！
學習者心得：
1. 如果地震來了，要記得開門、關電源、瓦斯。
2. 遇到地震時，不能慌張，也不能馬上衝出去。
3. 如果有地震來了，就不能搭電梯。
4. 避震的三步驟口訣是蹲下、掩護、穩住。
5. 地震來的時候，要用軟墊保護頭部。
6. 家裡要準備緊急救難包，放在門口容易拿到的地方。
7. 緊急救難包裡面要放醫藥箱、手電筒、乾糧、飲用水、衣服。
8. 地震演練時不能嘻嘻哈哈的。
補充：
「緊急避難包」資料來源：內政部臉書
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