教學目標：
1. 能專心的看完繪本「小海豹找媽媽」。
2. 能知道海豹的棲地與生態習性。
3. 能知道海豹有哪些天敵及其食性。
4. 能專心看完老師播放的影片「海豹的生存危機」。
5. 能知道海豹面臨人類獵殺及海冰流失的雙重危機。
6. 能從日常生活落實環保，並勸導家人不要相信誇大不實的廣告，不要購買海豹油，沒有買賣，就沒有殺害。
進行方式：
1. 請全班安靜閱讀繪本「小海豹找媽媽」。
2. 老師針對書中的內容提出問題，請學生回答。
3. 老師播放影片「海豹的生存危機」。
4. 看完影片後，請學生說一說，海豹面臨了哪些危機。
5. 請全班說一說，如何才能讓海豹避免絕種。
6. 老師總結，海豹面臨了人類獵殺及海冰流失的雙重危機，我們必須在日常生活做好環保，讓海冰減緩融化，讓海豹可以繼續生存下去，請大家回去要告訴家人，不要相信誇大不實的廣告，不要購買海豹油，因為沒有買賣，就沒有殺害。
7. 請學生將學習的心得寫下來。
成果描述：
1. 看完繪本「小海豹找媽媽」後，大家對於海豹的棲地、生態習性、天敵及其食性，都有了進一步的了解與認識了。
2. 接著，我再播放透過影片「海豹的生存危機」，大家才知道原來海豹的雙重生存危機都是人類所造成的。
3. 而且，因為許多人誤信廠商誇大不實的廣告，以為海豹油有療效，以為獵捕海豹都是合法的，讓海豹油相關的產品持續熱賣。
4. 但是，透過了動保團體所拍攝的影片，海豹活生生被打死、血肉模糊、血淋淋的殘忍鏡頭，孩子們都起了惻隱之心，還有一個孩子竟然哭了出來，直說他們好可惡、好殘忍哦！
5. 大家都學習到了，我們必須在日常生活做好環保，讓海冰減緩融化，讓海豹可以繼續生存下去，不要相信誇大不實的廣告，不要購買海豹油，因為沒有買賣，就沒有殺害。
6. 隔天，好幾個孩子都告訴我，他有回去告訴阿公和家人，不要買海豹油，看來愛護動物的種子已經深埋在大家的心底了。
實施心得：
1. 為了增進學生們的閱讀與語文能力，每兩個星期我會從眾多的巡迴共讀書中，挑選出一本可以寓教於樂的繪本來進行導讀。
2. 因為這星期要導讀的繪本「小海豹找媽媽」，為了引起孩子們的學習動機，也讓大家對於海豹有初步的了解與認識，所以我在導讀這本書之前，先上網搜尋關於海豹的生態影片。
3. 透過動保團體所拍攝的影片，血淋淋的上演著人類的殘忍與自私，我跟孩子們看完都覺得愛護動物真的很重要，刻不容緩。
4. 尤其，我們更不能相信誇大不實的廣告，去購買海豹油，導致海豹數量的銳減。希望透過這個繪本導讀及影片觀賞的過程，讓孩子們能學習到「沒有買賣，就沒有殺害」。
學習者心得：
1. 小海豹和媽媽住在北極。
2. 小海豹的媽媽不見了，是因為牠要去找食物。
3. 海豹的天敵有：北極熊、殺人鯨和鯊魚。
4. 北極熊會守在冰洞口，等海豹來換氣時，再一掌打下去，抓住海豹。
5. 海豹在海裡游泳時，會用觸覺來注意危險。
6. 海豹的食物有：小蝦子、章魚和鱈魚。
7. 海豹可以憋氣在水底游泳45分鐘。
8. 我覺得人類好殘忍，我們不要為了海豹油，就殺了海豹。
9. 老師說：「沒有買賣，就沒有殺害」。
10. 我覺得海豹好可憐，被活活打死，做成海豹油。
11. 我覺得影片中的小海豹好可愛。
12. 看完這個影片，我覺得不要殺海豹，也不要買海豹油。
補充：
1. 利用每週五的全校共讀時間，與星期一、三的早自習時間完成本次教學活動。
2. 謝謝youtube所提供的影片「再見？海豹－海豹生存面臨人類獵殺及海冰流失雙重危機」。
沒有留言:
張貼留言