教學目標：
1. 能專心欣賞環境教育影片─「蜂台灣」+「蜜蜂採蜜追追追
【下課花路米】」。
2. 能認識大自然裡有許多獨立生活的蜂種。
3. 能了解蜜蜂突然大量死亡的原因是人類噴灑農藥。
4. 能了解蜜蜂對植物與動物的重要性。
5. 能認識蜜蜂的生態與習性。
6. 能知道只要和蜂類保持距離，不主動攻擊，就不會被蜜蜂叮了。
7. 能養成尊重生命，愛護大自然的情操。
進行方式：
1. 學校預告11/26早自習要進行環境教育影片的欣賞。
2. 老師事先上網搜尋適合低年級可以觀賞的環境教育影片。
3. 11/26早自習時，老師播放環境教育影片─「蜂台灣」。
4. 利用早自習及課堂的零碎時間，繼續把影片「蜂台灣」看完。
5. 看完「蜂台灣」，老師再搜尋跟蜜蜂相關的影片 「蜜蜂採蜜追追追
【下課花路米】」給全班觀賞。
6. 全班共同討論，從影片中學到了哪些跟蜜蜂相關的知識。
7. 請學生寫下學習心得。
成果描述：
1. 老實說，聽到學校宣布要做環境教育影片的觀賞，剛開始我只是抱著虛應故事，勉強配合的心態。
2. 沒想到，孩子們看得還蠻投入的，只是這個影片很長，早自習30分鐘根本沒辦法看完，我只好隨口說下次有機會再看。
3. 但讓我驚訝的是，隔天看到一個孩子寫的小日記，他細數影片中所看到蜂的種類，還寫出了對人類害死蜜蜂的心情，讓我感動不已。
4. 我把這篇小日記當眾念給全班聽，並且大大的誇讚了這個孩子。沒想到，起了漣漪效果，有孩子說：「老師，上次的影片還沒看完，我想繼續看完，我也想寫心得。」
5. 於是，我找了幾個早自習及課堂的零碎時間，讓他們繼續把影片「蜂台灣」看完，而且我再加碼，又搜尋跟蜜蜂相關的影片
「蜜蜂採蜜追追追
【下課花路米】」給全班觀賞。
6. 經過兩個影片詳細的介紹，孩子們對於蜜蜂的生態與習性就更加的認識了。
7. 最後，我請幾個比較聰穎、表達能力較佳的孩子說一說，從影片中學到了哪些跟蜜蜂相關的知識，經過他們的發表與分享，就更加深了全班的學習效果。
實施心得：
1. 雖然剛開始我只是按表操課，沒有特別設計要給全班做一次完整豐富的環境教育。
2. 但是無心插柳，先是看到一個孩子的認真學習，感動了我，忍不住稱讚了他，也讓其他孩子有了學習的榜樣。
3. 因為起了一個善的開頭，讓班上的學習氣氛活絡了起來，就這樣我們師生共同完成了一次認識蜜蜂的生態教學，真是一次意外的收穫呢！
學習者心得：
1. 我在影片裡看到土蜂、花蜂、蜜蜂和虎頭蜂。
2. 最大的蜜蜂是中華虎頭蜂。
3. 許多蜜蜂被人類的農藥殺死了，我覺得牠們好可憐。
4. 老師給我們看「蜂台灣」的影片，看完我覺得影片好有趣。
5. 野生蜜蜂有2500多種。
6. 被人類飼養最多的是義大利蜂。
7. 蜂巢裡有三種蜂：工蜂、雄蜂和女王蜂。
8. 蜜蜂族群裡的百分之99是工蜂。
9. 蜜蜂會用跳舞的方式告訴同伴花朵的位置。
10. 蜜蜂會跳8字舞和圓形舞。
11. 蜜蜂是大自然中最勤勞的昆蟲之一。
12. 工蜂的工作是保護蜂巢和採集花粉、花蜜。
13. 我看到蜜蜂的腿上有一小坨花粉。
14. 養蜂人會在女王蜂的身上做記號。
15. 不要噴農藥，如果噴農藥會害了蜜蜂。
16. 虎頭蜂會抓蜜蜂來吃。
17. 遇到蜜蜂時要冷靜，不要做出讓蜜蜂以為我們要攻擊他的動作。
補充：
利用早自習及課堂的零碎時間，完成本次教學。
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