教學時間：105.3.7─105.3.10
教學目標：
1. 能利用五官探索春天的校園。
2. 能察覺春天的氣候較溫暖，動、植物和人類的活動都和冬天時不一樣。
3. 能細心觀察到戶外所看到的景象，將春天抽象的意義具體說出來，深刻體會春天的腳步。
4. 排隊欣賞時能不推擠，不破壞。
5. 能專心聽講，寫出觀察春天校園的心得。
進行方式：
1. 老師預告下一節的生活課即將出去，參觀校園，拜訪春天。
2. 出去排隊前，老師說明要注意的事項。
3. 到校園參觀時，老師適時將所看到的動、植物逐一說明。
4. 回到教室後，全班討論剛剛所觀察的事物，寫出觀察春天校園的心得。
成果描述：
1. 孩子們一聽到要出去上課雀躍不已，所以事前的約法三章很重要，再三說明後，雖然一路上大家很開心，但都有把老師交代的事情記住，注意安全。
2. 大家認識了許多的植物名稱，知道春天有哪些花卉開放。
3. 看到植物上的小蟲，有些孩子們緊張的大叫，我告訴他們，毛毛蟲長大會變成蝴蝶，我們要尊重生命，不要打擾牠。
4. 回到教室，大家都很踴躍發表看到的景象。
5. 我們在逛校園時，有人看到植物上的小蟲而大叫，我告訴他們，要尊重生命，不要打擾牠，孩子們都做到了，讓人很欣慰。
實施心得：
1 春天的天氣晴時多雲偶陣雨，本來還怕我們要參觀校園時會碰到下雨，沒想到老天爺還蠻賞臉的，雖然陰陰的，但是沒下雨，讓我們能順利完成本次教學。
2. 在校園裡看到了許多植物，利用有獎徵答的方式，孩子們發表踴躍，帶動學習氣氛。
3. 除了知識的學習外，利用實物及實景，加深孩子們對於春天的具體印象。
4. 以前我們上課只是請同學口頭發表，這是第一次我要求孩子們試著將觀察春天校園的心得寫下來，幾個平常表現不是很突出的孩子，經過全班的討論以後，也能寫出自己的感受，我忍不住誇獎他，讓他增加自信，露出靦腆卻開心的笑容。
學習者心得：
1. 春天的天氣和冬天不一樣，老師說「春天後母面」，真的是這樣。
2. 出去排隊不要推擠，要注意安全。
3. 我看到了杜鵑花、大花咸豐草、玫瑰花、桂花、香蕉樹，認識了好多植物。
4. 老師說不認識的植物不能亂摸，如果有碰到植物，回教室後要記得洗手。
5. 毛毛蟲長大會變成蝴蝶，我們要尊重他，不能抓他。
6. 玫瑰花很漂亮，但是有刺，它是為了保護自己。
7. 看到漂亮的花不能摘回家，要留給大家欣賞。
8. 老師說桂花很香，我去聞，真的很香。
9. 我看到了杜鵑花，有紅色、白色和粉紅色。
10. 桂花小小的、白白的，但是很香。
11. 我和朋友下課又去生態園再看一次，覺得植物真是稀奇又有趣。
12. 我摸到木棉的樹幹刺刺的。
13. 梅花的果實竟然是梅子，今天聽老師說才知道。
14. 我看到杜鵑花上面有蜜蜂。
15. 我看到櫻花是粉紅色的。
16. 大花咸豐草的種子刺刺的，會黏在衣服上面。
17. 大花咸豐草的花是白色的。
18. 我看到木瓜樹上有兩棵木瓜。
沒有留言:
張貼留言