10/20-10/23 教學進度
主題一 「多元」談名人
<活動一>相見歡-自我介紹、認識新同學
一.引起動機
教師先詢問學生，大家剛從四年級重新編班升上五年級，彼此都認識了嗎？
二.發展活動
1.自我介紹
(1)教師發下回饋單「認識我們這一班」。
(2)教師先做自我介紹，讓大家認識老師，並且示範自我介紹的重點，包括姓名、興趣、自己的優點。
(3)完成回饋單的第一題。
2.認識新同學
(1)請全班輪流做自我介紹，提醒學生要認真聆聽，尊重台上發表的同學。
(2)找出印象最深刻的同學，完成回饋單的第二題。
新北市三重國小114學年度 五年級上學期 校訂閱讀回饋單①
認識我們這一班 + 「擁夢飛翔」讀後感
一、介紹我自己
大家好，我是五年 班 號，我的姓名是：
我的興趣是：
我的優點
二、認識新同學：
聽完了全班同學的自我介紹，我對於 的自我介紹印象最深刻，因為：
三、「擁夢飛翔」讀後感
讀完了十位新北市勇者的築夢之歌「擁夢飛翔」，我對於 的故事最有感覺，他是一個 的孩子，我從他的故事中，得到的啟示是：
三.統整活動
1.全班完成自我介紹後，教師說出自己對於哪些同學的自我介紹印象深刻，並且說明印象深刻的原因。
2.請自願者說一說，對於哪個同學的自我介紹印象最深刻，及其原因。
<活動二>不一樣的同學-「擁夢飛翔」導讀
一.引起動機
教師播放新北市教育局2021年影片「新北特教｜擁夢飛翔｜跟孩子學習正向人生」（4：33），介紹三重國小畢業的身障生-劉軒睿。
二.發展活動
1.閱讀活動
教師發下巡迴共讀書導讀「擁夢飛翔」，請每人自選閱讀書中2-3篇。
2.教師示範心得分享
教師先示範說明，對哪一篇印象最深刻，陳述原因與文章重點。
3.完成線上學習單。
一.引起動機
教師分享新聞-同學有愛 樂當「人體扶手」，說明在校園中發生的感人同學情誼。
二.發展活動
1.請全班兩人配對分組。
2.分享開學以來，自己在班上看到或是經歷的好人好事。
三.統整活動
1.完成回饋單，Padlet連結
2.教師請自願者上台分享，推薦的好人好事。
新北市三重國小 114學年度五年級上學期 校訂閱讀回饋單②
按個讚-好人好事推薦
一、推薦好人
大家好，我是五年 班的：
同伴是五年 班的：
我們想推薦本班的好人是：
二、推薦好事：
這件好事的過程是：（請寫出事情發生的開始、經過與結果）
三、推薦的理由：
我們想推薦給大家的原因是：
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