2019年12月31日 星期二
2019年12月30日 星期一
2019年12月28日 星期六
認識紅樹林生態
教學日期：108/12/17-108/12/27
教學目標：
1. 能專心欣賞彈塗魚和招潮蟹的影片。
2. 能專心欣賞公視影片「下課花路米─竹南紅樹林」。
3. 能知道彈塗魚和招潮蟹生活的地方是紅樹林。
4. 能認識彈塗魚和招潮蟹的生態與習性。
5. 能知道北部的紅樹林叫做水筆仔。
6. 能認識紅樹林的生態，並了解紅樹林對於生態的重要性。
7. 能知道如何以實際的行動來保護紅樹林。
進行方式：
1. 觀賞youtube所提供的彈塗魚和招潮蟹的影片。
2. 觀賞公共電視台所製播的生態節目「下課花路米─竹南紅樹林」。
2. 老師針對影片內容提問，全班進行有獎徵答。
3. 請學生們寫下學習的心得。
成果描述：
1. 數學課本加油小站二的教學是統整活動，先看圖，再寫出算式，最後寫出答案。我帶著班上學生一起看圖片，一起寫算式、找答案。然而，孩子們看著圖片上溼地上的各種動物，很多人都說不認識。
2. 我問孩子們：有人知道這些動物的名稱嗎？雖然有幾個孩子課外知識豐富，馬上舉手回答說：有彈塗魚、招潮蟹、白鷺鷥，我繼續問：那隻長得很像白鷺鷥，嘴巴黑黑、長長、扁扁的鳥，叫做什麼名字呢？大家都搖搖頭，我想到我們學校位處車水馬龍的都市裡，孩子們真的很少有機會能接觸到大自然，更別說親眼見到彈塗魚、招潮蟹、白鷺鷥和黑面琵鷺了。
3. 於是，等到數學課本的內容全部教完以後，我用youtube找出彈塗魚的影片，再加以說明。看完了彈塗魚為了保護地盤，不惜和招潮蟹打架的影片，讓平時生活在都會中的孩子們不但認識了什麼是彈塗魚，也對招潮蟹產生了興趣。
4. 因此，我再尋找相關的影片，讓大家可以更進一步的認識彈塗魚和招潮蟹。
5. 我事先搜尋到公共電視台所製播的生態影片「下課花路米─竹南紅樹林」，裡面詳細的介紹了彈塗魚和招潮蟹的生態與習性，連牠們生活的紅樹林也一併說明，讓我們大開眼界。
6. 而且，主持人還說：紅樹林可以養活魚蝦、貝類、水鳥、彈塗魚和招潮蟹，所以是一個天然的生態保護區，紅樹林可以防颱風、防淹水，因為它的根可以緊緊抓住土壤，不被海浪侵蝕。
7. 於是，我趁機機會教育，告訴孩子們：我們要努力做環保，不要亂丟垃圾，愛護大自然，生態豐富的紅樹林才不會消失。經過了這樣的教學活動，我想環保的種子應該已經在孩子們的小小心靈裡種下了。
實施心得：
1. 剛開始，我只是在進行數學課統整活動的教學時，想做一個延伸教學，讓孩子們認識什麼是彈塗魚，就用youtube找出彈塗魚的影片，再加以說明。
2. 沒想到，youtube出現的是「彈塗魚和招潮蟹打架的影片」，孩子們覺得那隻為了保護地盤，不怕比他大隻的招潮蟹，勇敢的步步逼退招潮蟹，十分的有趣，看得津津有味呢！
3. 而我也因為要播放這些影片，自己先做功課，寫筆記，準備提問單，自己也學習到不少的知識，連我都受益良多，真的是教學相長呢！
學習者心得：
1. 在紅樹林有一種吃泥巴的魚叫做彈塗魚。
2. 在紅樹林有一種吃泥巴的螃蟹叫做招潮蟹。
3. 因為招潮蟹會用牠的大螯在漲潮、退潮時，一直揮呀揮的，才會被叫做招潮蟹。
4. 招潮蟹的大螯是為了阻止別的招潮蟹過來搶牠的地盤，有嚇阻的作用。
5. 雄性的招潮蟹才有大螯，雌性招潮蟹的兩隻螯就小小的。
6. 招潮蟹吃泥巴裡的腐植質，然後吐出許多的小泥球。
7. 紅樹林裡有許多綠色植物，叫做水筆仔。
8. 水筆仔會長出一根根筆直的胎生苗，成熟後就掉落在地上，然後發芽成長。
9. 如果水筆仔的胎生苗沒有掉落在地上，就會隨波逐流二到三年，找到適合的地方再發芽生長。
10. 水筆仔的胎生苗表面有一層單寧質，可以防止鹽水浸泡，也可以讓動物不喜歡去吃它。
11. 颱風來的時候，紅樹林裡的水筆仔會緊緊抓住泥巴，土壤才不會流失。
12. 其實彈塗魚不是吃泥巴，牠吃的是泥巴裡面的藻類植物。
13. 彈塗魚可以利用牠的胸鰭在地上爬行、跳躍。
14. 彈塗魚的眼睛長在頭頂，是為了要注意天上的水鳥，可以趕快躲起來。
15. 紅樹林可以養活魚蝦、貝類、水鳥、彈塗魚和招潮蟹，所以是一個天然的生態保護區。
16. 紅樹林可以防颱風、防淹水，因為它的根可以緊緊抓住土壤，不被海浪侵蝕。
17. 我們要努力做環保，不要亂丟垃圾，愛護大自然，紅樹林才不會消失。
補充：
1. 感謝youtube所提供的彈塗魚和招潮蟹的影片。
2. 感謝公共電視台所製播的生態影片「下課花路米─竹南紅樹林」。
3. 利用數學課程結束後的時間，進行本次教學活動。
2019年12月27日 星期五
訂閱：
文章 (Atom)