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校園中的色彩
教學日期：107.11.19 ─ 107.11.21
教學目標：
1. 能探索與記錄生活中與校園中所發現的色彩。
2. 能用心觀察校園裡各種物品的色彩。
3. 能發表觀察後的心得。
4. 能用完整的句子寫下觀察校園色彩的心得。
進行方式：
1. 老師提問：生活中與校園中有哪些色彩？請學生發表。
2. 老師說明：等一下要去觀察校園裡的色彩，要專心觀察，保持安靜。
4. 老師帶領全班到校園觀察校園裡的色彩，並適時加以說明。
5. 回到教室後，全班說一說在校園裡看到哪些色彩？
6. 請學生寫下觀察校園裡色彩的心得。
成果描述：
1. 透過課本的圖文解說，對於校園裡各種物品的色彩，學生們有了初步的認識。
2. 雖然把學生帶出教室外實施教學，是讓老師又愛又怕，但是讓學生們實際的接觸與觀察，才能讓他們印象深刻，更加有學習效果。
3. 回到教室後，我用有獎徵答的方式，讓學生發表剛剛的觀察結果，為了得到笑臉，大家都很踴躍的舉手發言，也讓那些不用心的孩子了解，用心觀察就會有好收穫。
4. 最後，我請大家寫下觀察校園裡色彩的心得，將語言化做文字，增進寫作能力與學習效益。
實施心得：
1. 其實帶學生走出教室外實施教學活動，對我來說是又愛又怕，雖然室外的教學活動可以拓展孩子們的視野，但是也怕孩子們有時會興奮過度，讓場面不易掌控，而使得學習效果大打折扣。
2. 不過，有2個孩子一路上嘻嘻哈哈的，讓我忍不住板起臉孔對他們機會教育，希望大家都能夠用心觀察，努力學習。
3. 回到教室後，我用有獎徵答的方式，讓學生發表剛剛的觀察結果，為了得到笑臉，大家都很踴躍的舉手發言，也讓那些不用心的孩子了解，用心觀察就會有好收穫。
4. 最後，看到學生大都能把觀察結果寫得很用心，還有人寫在小日記上，讓我覺得很驚喜呢！
學習者心得：
1. 國旗有紅、白、藍三種顏色。
2. 我看到芒果樹的葉子是深綠色的。
3. 我在樹上看到了深綠色和淺綠色的葉子。
4. 天空是淺淺的藍色。
5. 我看到牆壁上有好多種顏色。
6. 樹的顏色有黃色、綠色、深綠色和橘色。
7. 生態園裡有紅色、黃色和紫色的花。
8. 我看到操場的跑道是紅色和藍色的。
9. 我看到大樹的樹幹是咖啡色的。
10. 我在校園裡看到溫室的布是白色的。
11. 大樹的葉子有不同的綠色。
補充：
配合翰林版二上生活第五-1單元「生活中的色彩」的教學
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