登革熱防疫大作戰

教學目標：

1. 能專心的欣賞影片。

2. 能知道登革熱是由2種病媒蚊所傳播的疾病。

3. 能知道消除孳生源就能避免登革熱。

4. 能知道哪些地方是孳生源。

5. 能知道感染登革熱會有哪些症狀。

6. 能知道在家要如何做才能避免登革熱的傳播。

7. 能知道要穿著長袖衣褲，使用合格的防蚊藥劑來保護自己。

8. 能知道要打1922的專線來查詢或是通報登革熱的疫情。

進行方式：

1. 全班欣賞學務處提供的「預防登革熱大家一起來」教學影片。

2. 看完後，全班一起討論老師設計的學習單的答案。

3. 請學生發表學習的心得，並寫下來。

4. 老師總結，請大家回家要告訴家人消除孳生源，補好紗窗、紗門，才能避免登革熱的傳播。

成果描述：

1. 剛開始，孩子們看到影片說的「登革熱」，一臉疑狐的表情，完全不懂這是什麼。

2. 隨著影片循序漸進的介紹，大家看的津津有味，沒人分心聊天，看來真的專心在吸收了。

3. 影片結束後，針對影片中的重點，我設計了一份學習單，和全班一起討論、找答案，孩子們變得興致高昂，很有成就感。

4. 經過這個教學活動，大家對於「登革熱」總算有了基本的防疫觀念了。

實施心得：

1. 幾年前，學校通知級任老師，要在早自習時，用全校統一的播放系統播放「預防登革熱大家一起來」的教學影片。

2. 那時候，我在學校廣播要播放時，好心去提醒隔壁班老師，記得打開電視給學生看，但她卻說因為電視的螢幕太小，改天要另外再跟學務處借來，用教室的電子白板來看。

3. 這提醒了我，對呀！那時候我們班的孩子也跟我抱怨螢幕太小，看不清楚。於是我跟隔壁班老師說：那等你借來看完後，先別還，因為我也要用教室的電子白板來看。

4. 之後我借來光碟，為了設計學習單，我先瀏覽影片的內容，這才發現原來光碟中有許多重點，如果當初跟著全校一起看，我們的孩子可能就會看過就忘了，好在我提醒了隔壁班老師，自己也跟著受惠呢！

5. 上個月我看新聞報導，說南部的登革熱疫情似乎又有了擴大的跡象，地方政府甚至打算要引進海水注入排水溝，以杜絕孳生源，這讓我想到，明天就是休業式了，中午放學後就要放寒假了，孩子可能跟著父母到南部旅遊或是探親，他們很容易暴露在登革熱病媒蚊的環境中，這讓我有些擔心。

6. 於是我想起，幾年前帶著學生上過相關的課程，為了讓現在的這一班學生也能學習到登革熱防疫的知識，我再度向學校商借這個光碟，利用學期末各科課程已經教學完畢，作為補充教材的教學，期待能加強學生的防疫觀念。

學習者心得：

1. 如果對登革熱有問題，或是要通報疫情，要打1922專線。

2. 學校的生態池可以養台灣鬥魚、大肚魚和孔雀魚，來吃蚊子的寶寶。

3. 家裡的紗門、紗窗如果破了，要趕快補起來。

4. 家裡如果有積水的瓶瓶罐罐，要趕快清乾淨。

5. 得到登革熱的症狀是：發燒、頭痛、嘔吐、眼窩痛，要趕快去看醫生。

6. 消除孳生源是大家的責任。

7. 孳生源就是蚊子產卵的地方。

8. 每星期至少要清洗花盆底盤一次。

9. 登革熱的病媒蚊是埃及斑蚊和白線斑蚊。

10. 穿淺色的長袖長褲可以避免蚊子咬。

11. 被登革熱的病媒蚊咬到，大約3─8天會開始生病。

12. 蚊子的寶寶叫做孑孓，它是生活在水裡的。

13. 蚊子從卵到成蟲最快大約要一個星期。

補充：

感謝學務處提供的「預防登革熱大家一起來」教學光碟