教學目標：
1. 能專心的欣賞影片。
2. 能知道登革熱是由2種病媒蚊所傳播的疾病。
3. 能知道消除孳生源就能避免登革熱。
4. 能知道哪些地方是孳生源。
5. 能知道感染登革熱會有哪些症狀。
6. 能知道在家要如何做才能避免登革熱的傳播。
7. 能知道要穿著長袖衣褲，使用合格的防蚊藥劑來保護自己。
8. 能知道要打1922的專線來查詢或是通報登革熱的疫情。
進行方式：
1. 全班欣賞學務處提供的「預防登革熱大家一起來」教學影片。
2. 看完後，全班一起討論老師設計的學習單的答案。
3. 請學生發表學習的心得，並寫下來。
4. 老師總結，請大家回家要告訴家人消除孳生源，補好紗窗、紗門，才能避免登革熱的傳播。
成果描述：
1. 剛開始，孩子們看到影片說的「登革熱」，一臉疑狐的表情，完全不懂這是什麼。
2. 隨著影片循序漸進的介紹，大家看的津津有味，沒人分心聊天，看來真的專心在吸收了。
3. 影片結束後，針對影片中的重點，我設計了一份學習單，和全班一起討論、找答案，孩子們變得興致高昂，很有成就感。
4. 經過這個教學活動，大家對於「登革熱」總算有了基本的防疫觀念了。
實施心得：
1. 幾年前，學校通知級任老師，要在早自習時，用全校統一的播放系統播放「預防登革熱大家一起來」的教學影片。
2. 那時候，我在學校廣播要播放時，好心去提醒隔壁班老師，記得打開電視給學生看，但她卻說因為電視的螢幕太小，改天要另外再跟學務處借來，用教室的電子白板來看。
3. 這提醒了我，對呀！那時候我們班的孩子也跟我抱怨螢幕太小，看不清楚。於是我跟隔壁班老師說：那等你借來看完後，先別還，因為我也要用教室的電子白板來看。
4. 之後我借來光碟，為了設計學習單，我先瀏覽影片的內容，這才發現原來光碟中有許多重點，如果當初跟著全校一起看，我們的孩子可能就會看過就忘了，好在我提醒了隔壁班老師，自己也跟著受惠呢！
5. 上個月我看新聞報導，說南部的登革熱疫情似乎又有了擴大的跡象，地方政府甚至打算要引進海水注入排水溝，以杜絕孳生源，這讓我想到，明天就是休業式了，中午放學後就要放寒假了，孩子可能跟著父母到南部旅遊或是探親，他們很容易暴露在登革熱病媒蚊的環境中，這讓我有些擔心。
6. 於是我想起，幾年前帶著學生上過相關的課程，為了讓現在的這一班學生也能學習到登革熱防疫的知識，我再度向學校商借這個光碟，利用學期末各科課程已經教學完畢，作為補充教材的教學，期待能加強學生的防疫觀念。
學習者心得：
1. 如果對登革熱有問題，或是要通報疫情，要打1922專線。
2. 學校的生態池可以養台灣鬥魚、大肚魚和孔雀魚，來吃蚊子的寶寶。
3. 家裡的紗門、紗窗如果破了，要趕快補起來。
4. 家裡如果有積水的瓶瓶罐罐，要趕快清乾淨。
5. 得到登革熱的症狀是：發燒、頭痛、嘔吐、眼窩痛，要趕快去看醫生。
6. 消除孳生源是大家的責任。
7. 孳生源就是蚊子產卵的地方。
8. 每星期至少要清洗花盆底盤一次。
9. 登革熱的病媒蚊是埃及斑蚊和白線斑蚊。
10. 穿淺色的長袖長褲可以避免蚊子咬。
11. 被登革熱的病媒蚊咬到，大約3─8天會開始生病。
12. 蚊子的寶寶叫做孑孓，它是生活在水裡的。
13. 蚊子從卵到成蟲最快大約要一個星期。
補充：
感謝學務處提供的「預防登革熱大家一起來」教學光碟
