認識蜜蜂與螞蟻 ─「勤勞的昆蟲小尖兵」繪本導讀

實施時間：103.9.22閱讀指導課

學習目標：

1. 能專心的看完繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道蜜蜂和螞蟻都是群居性昆蟲，分工合作完成事情。

4. 能了解蜜蜂和螞蟻的生態與習性。        

5. 能學習蜜蜂和螞蟻分工合作的精神，和同學一起完成班級事務。

進行方式：

1. 由老師帶領全班閱讀繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」。

2. 老師針對繪本的內容做說明，並提出問題。

3. 全班一起聽繪本裡附上的故事CD，進行頭腦體操搶答問題。

4. 老師最後詢問全班：看完這本書，你學到了哪些有關蜜蜂和螞蟻的知識？

5. 請全班說一說，並寫下學習的心得。

成果描述：

1.  透過繪本的故事引導，讓學生能認識昆蟲界裡最勤勞的2種昆蟲。

2.  雖然平時常見這2種昆蟲，不過孩子們因為住在都市裡，像溫室裡的花朵一樣，被父母過度保護，一看到蜜蜂和螞蟻，往往是驚聲尖叫，躲避都來不及，更遑論是認識、親近了。

3.  不過這次透過這本繪本圖文並茂的詳細解說，加上聆聽CD裡生動有趣的故事，孩子們對蜜蜂和螞蟻有了更進一步的認識，希望不再像以前一樣，一看到就害怕得哇哇大叫了。

4.   而且，故事中還特別說，這2種昆蟲雖然是群體生活，卻都能安分守己，恪守本分，做好自己份內之事而不會爭吵，班上有幾個孩子容易與人起爭執，或是愛計較，我趁著解說這本書時，也適時的提醒全班，我們不能輸給小小的蜜蜂和螞蟻，大家要一起相互合作，彼此幫忙，這樣事情才能圓滿完成。

實施心得：

1.  學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2.  在本週的巡迴共書中，我發現了這本繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」，我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認識常見的蜜蜂和螞蟻，還能夠引導他們學習分工合作的品德教育，更能夠提報學年閱讀活動的成果，真是一舉三得，好處多多啊！

學習者心得：

1. 昆蟲界裡最勤勞的2種昆蟲是蜜蜂和螞蟻。

2. 蜜蜂家族會相親相愛的一起生活。

3. 螞蟻窩裡有很多彎彎曲曲的房間。

4. 螞蟻有時候會到人類居住地方尋找食物。

5. 螞蟻吃的食物有糖果、餅乾、水果，有時候也會抓死掉的昆蟲回去。

6. 工蟻只要找到食物，就會搬回家。

7. 螞蟻的成員有蟻后、工蟻和雄蟻。

8. 蜜蜂家族的成員女王蜂、工蜂和雄蜂。

9. 雄蜂和雄蟻都不用工作，但是他們交配完就會死掉了。

10. 工蟻和工蜂都是雌性的。

11. 蜂窩的形狀是六角形的。

12. 蜜蜂的幼蟲吃花粉和花蜜長大。

13. 人類會幫蜜蜂做蜂箱，這樣就會有蜜蜂飛來，人類就可以採集蜂蜜。

14. 工蜂最主要的工作是採集花蜜。

15. 蜜蜂是建築高手，他們會在樹洞裡、樹枝上，或是岩石上建造蜂巢。

16. 工蟻們用觸角來找尋食物。

17. 如果食物太重搬不動，工蟻會找來同伴一起搬回家。

18. 我們要向蜜蜂和螞蟻學習，要相親相愛，不要吵架，分工合作，一起完成班上的事情。