認識螢火蟲 ─ 「歡迎螢火蟲來我家」繪本導讀

教學期間：105.5.16閱讀指導課

教學目標：

1. 能專心看完生態影片「螢火蟲的一生」。

2. 能認識螢火蟲的生態習性。

3. 能專心看完繪本，並踴躍回答老師的問題。

4. 能完成學習單。

進行方式：

1. 全班觀賞生態影片「螢火蟲的一生」。

2. 老師根據影片內容，提問有關螢火蟲的生態問題。

3. 發下「歡迎螢火蟲來我家」繪本，全班寧靜閱讀。

4. 老師根據繪本內容，提問書中重點。

5. 全班討論學習單的答案，並完成學習單。

成果描述：

1. 透過影片「螢火蟲的一生」的觀賞，孩子們認識了螢火蟲的生態與習性。

2. 閱讀完繪本「歡迎螢火蟲來我家」，孩子們了解了螢火蟲喜歡生長在低污染、潮濕、無光害、適溫的地方。

3. 全班一起討論學習單的答案後，學習到我們要做好環境保護，才看到螢火蟲。

4. 透過學習單的討論與習寫，訓練了學生們思考與寫作的能力。

實施心得：

1. 學校的巡迴共讀書越買越多，由前一班送來的書常常還來不及看完，就要搬給下一班，讓我覺得很可惜。

2. 這次我發現了這本共讀書─「歡迎螢火蟲來我家」，不但可以讓他們認識台灣的螢火蟲生態與其習性，更可以讓他們學習到：在低污染、潮濕、無光害的地方，才能看得到螢火蟲的環保意識，真是一舉多得呀！

3. 透過生態影片「螢火蟲的一生」的觀賞，以及學習單的有獎徵答，讓他們對於剛才閱讀書中的內容，再一次的複習和提點，加深學生們的學習印象。

學習者心得：

1. 作者說他希望他家像爺爺的家。

2. 作者好想有螢火蟲在他的手上一閃一閃亮晶晶的。

3. 作者的爺爺家是三合院，有種樹、種花、養狗、養雞。

4. 為了要和爺爺的家一樣有螢火蟲，作者和爸爸一起種樹、種花、清理水溝。

5. 後來他們也去找鄰居一起種樹、種花、清理水溝。

6. 最後，這個社區也來了螢火蟲了。

7. 老師說螢火蟲喜歡生活在低污染、潮濕、無光害的地方。

8. 螢火蟲的幼蟲是肉食性的，他會吃蝸牛。

9. 螢火蟲幼蟲生命期很長，有200天。

10. 螢火蟲的生命只有二、三個星期。

11. 我們要保護螢火蟲，就要維護環境的乾淨。

補充：

1. 感謝youtube所提供的影片「螢火蟲的一生」

2. 配合本班每週一的閱讀指導課