五上校訂閱讀：主題一 「多元」談名人

<活動一>相見歡-自我介紹、認識新同學

一.引起動機

   教師先詢問學生，大家剛從四年級重新編班升上五年級，彼此都認識了嗎？  

二.發展活動

1.自我介紹

  (1)教師發下回饋單「認識我們這一班」。

  (2)教師先做自我介紹，讓大家認識老師，並且示範自我介紹的重點，包括姓名、興趣、自己的優點。

  (3)完成回饋單的第一題。   

2.認識新同學

  (1)請全班輪流做自我介紹，提醒學生要認真聆聽，尊重台上發表的同學。

  (2)找出印象最深刻的同學，完成回饋單的第二題。

三.統整活動

1.全班完成自我介紹後，教師說出自己對於哪些同學的自我介紹印象深刻，並且說明印象深刻的原因。

2.請自願者說一說，對於哪個同學的自我介紹印象最深刻，及其原因。

 

<活動二>不一樣的同學-「擁夢飛翔」導讀

一.引起動機

   教師播放新北市教育局2021年影片「新北特教｜擁夢飛翔｜跟孩子學習正向人生」（4：33），介紹三重國小畢業的身障生-劉軒睿。

二.發展活動

1.閱讀活動

  (1)教師發下巡迴共讀書導讀「擁夢飛翔」，請全班安靜閱讀。

  (2)教師請全班分組，每組5人，選出組長。

  (3)請各小組自行討論，選出要上台報告的是哪一篇。

2.教師示範心得分享

  教師先示範說明，對哪一篇印象最深刻，陳述原因與文章重點。

3.組內分享

  請學生說出自己的閱讀心得，對哪一篇印象最深刻，向同學簡要說明重點。

三.統整活動

  上台報告與分享

1.教師發下海報紙，並且說明海報的內容有哪些。

2.請各組討論要上台報告哪一篇。

3.各組完成海報，上台報告。

<活動三>按個讚-好人好事推薦

一.引起動機

1.教師分享網路資料-「他不重，他是我同學」，說明在校園中發生的感人同學情誼。

2.教師分享本班發生的好人好事（事先向班級導師徵詢），並且當眾給予鼓勵。

二.發展活動

1.請全班兩人配對分組。

2.分享開學以來，自己在班上看到或是經歷的好人好事。

三.統整活動

1.完成回饋單。

2.教師請自願者上台分享，推薦的好人好事。