班書導讀 - 我是植物小保姆

 

教學日期：111.4.19-111.4.20

 

教學目標：

1. 能專心看完影片『【暖化危機1】台灣加倍「發燒」　產地到餐桌食物消失中』、『德國「種樹男孩」救地球_11歲種下百萬棵樹』、「沒有不可能的事 印度荒地種樹 36年種出奇蹟」、「【50+ Living】第一次種植物就上手」。

2. 能知道地球暖化使得氣候變得極端，台灣「發燒」更加嚴重了。

3. 能知道如果地球持續升溫，未來海平面持續上升，以海洋立國的台灣會面臨哪些危機。

4. 能知道多種樹就可以搶救北極熊，拯救地球的未來。

5. 能專心看完巡迴共讀書「我是植物小保姆」。

6. 能專心聆聽老師的提問，踴躍回答問題。

7. 能知道不同的植物就有不同的照顧方式。

8. 能知道可以在家裡的陽台種植物，既環保又能療癒。

9. 能知道如何觀察植物的變化，給予合適的照護。

10. 能培養愛護植物，尊重大自然動植物生命的情操。

 

進行方式：

1. 老師事先上網搜尋與本次教學相關、並適合一年級學生觀賞的影片。

2. 老師播放影片：『【暖化危機1】台灣加倍「發燒」　產地到餐桌食物消失中』，說明目前台灣所面臨的危機。

3. 老師再播放影片：『德國「種樹男孩」救地球_11歲種下百萬棵樹』、「沒有不可能的事 印度荒地種樹 36年種出奇蹟」，說明多種樹就可以搶救北極熊，拯救地球的未來。

4. 老師發下班書「我是植物小保姆」，請全班安靜閱讀。

5. 針對老師所設計的提問單，全班進行有獎徵答。

6. 老師再播放影片： 「【50+ Living】第一次種植物就上手」。

7. 老師結論：不同的植物就有不同的照顧方式，我們可以在家裡的陽台種一些容易養護的植物，用心觀察植物的變化，給予合適的照顧，不但可以做環保，讓空氣變清新，又能療癒我們的身心，請大家多多種植植物。

8. 請學生寫下今天的學習心得。

 

成果描述：

1. 透過『【暖化危機1】台灣加倍「發燒」　產地到餐桌食物消失中』的觀看，以及老師適時的說明，讓全班都能了解目前台灣所面臨的危機迫在眉睫。

2. 接著，經由觀看兩部影片：『德國「種樹男孩」救地球_11歲種下百萬棵樹』、「沒有不可能的事 印度荒地種樹 36年種出奇蹟」，讓學生們知道，只要我們多種樹就可以改變現狀，搶救北極熊，拯救台灣和地球的未來。

3. 之後，我再發下班書「我是植物小保姆」，孩子們都展現了高度的興趣，認真的閱讀。

4. 書中主角湯姆將植物們照顧得非常好，讓孩子們可以學習他照顧植物的技巧。

5. 書中主角湯姆在工作的過程中遇到困難，他會去查詢書籍，找到答案，我藉此告訴孩子們，遇到困難不要怕，要想辦法解決，就能獲得成就感。

6. 最後，我們再進行有獎徵答，學生們回答十分踴躍，我想經過這樣的教學過程，大家知道了多種樹的好處，也學習到應該如何妥善的照顧植物了。

 

實施心得：

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考的能力，以及培養他們環保的意識。

2. 上個月配合生活主題二「美麗的春天」，我帶著全班到校園，藉由身體五官觀察的教學活動，讓孩子們能夠發現校園裡的動植物，並且認識學校裡動植物的外型與特徵。

3. 上星期的閱讀課，我們導讀巡迴共讀書「春天小草躲貓貓」，正好可以做為生活主題二「美麗的春天」的延伸教學。而這個星期我繼續導讀跟植物有關的共讀書「我是植物小保姆」，再次的加深加廣孩子們愛護植物的觀念。

4. 我先用影片『【暖化危機1】台灣加倍「發燒」　產地到餐桌食物消失中』引起孩子們的好奇與興趣，讓大家了解地球暖化的原因與危機，接著再藉由觀看『德國「種樹男孩」救地球_11歲種下百萬棵樹』、「沒有不可能的事 印度荒地種樹 36年種出奇蹟」，說明多多種植物就能改變現狀，拯救地球。

5. 之後，透過閱讀班書「我是植物小保姆」，讓孩子們學習如何善待植物，遇到困難要想辦法解決。我告訴孩子們，植物就跟人一樣，要好好的照顧，用這本書就可以同時進行環境教育與品德教育，真的是一舉兩得呢！

6. 雖然為孩子們導讀這本書，要事先搜尋相關的影片、設計適合一年級學生程度的提問單，會花去許多時間與精力，但看到他們聚精會神的觀看影片，努力的回答老師的提問，認真的寫出學習心得，我就覺得很值得了。

 

學習者心得：

1. 湯米暑假不能去度假，他找了一個植物保姆的工作。

2. 湯米把需要的遮蔭的植物，放在陰涼的地方。

3. 湯米把需要的日照的植物，放在照得到陽光的地方。

4. 湯米小心的為植物澆水，有的澆很多，有的一點點。

5. 爸爸不高興，因為這些植物長成了一片密密的叢林。

6. 湯米去圖書館找資料，又去園藝材料行買東西。

7. 湯米回家後，按照書上說的，修剪了所有植物。

8. 地球暖化讓氣候變得極端，臺灣「發燒」更加嚴重了。

9. 如果地球持續升溫，臺灣的觀光業、漁業將受重創。

10. 多種樹就可以搶救北極熊，拯救地球的未來。

11. 多種樹就可以吸收二氧化碳，減緩地球暖化。

12. 老師說坐而言不如起而行，做環保，多種樹就對了。

13. 做環保不是口號，要從日常生活中養成習慣。

14. 在家裡的陽台上種植物，可以療癒身心。

15. 喜歡開花植物的人，可以考慮種植秋海棠。

16. 在秋海棠的花盆底下放置水盤，就能輕鬆養護。

17. 如果常常忘記給植物澆水，可以考慮種植虎尾蘭。

18. 如果植物的葉子下垂了，就表示它有缺水的情況。

19. 給植物澆水要澆到透，讓根部可以吸收到水分。

20. 為植物準備的花盆，要具有透氣和保水的功能。

 

補充：

1. 利用早自習、閱讀課、以及每週五的全校共讀時間，進行本次教學活動。

2. 感謝蘋果新聞網所提供的『【暖化危機1】台灣加倍「發燒」　產地到餐桌食物消失中』影片，網址：https://tw.appledaily.com/life/20190923/GWE7ODY5WEIJJ2ERR6ZQ3RJ2IE/

3. 感謝king tree所提供的『德國「種樹男孩」救地球_11歲種下百萬棵樹』影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=32QetNVgy5s。

4. 感謝文茜世界周報所提供的影片「沒有不可能的事 印度荒地種樹 36年種出奇蹟」，網址：https://www.youtube.com/watch?v=pkEEIhUPx6o

5. 感謝50Plus Taiwan所提供的「【50+ Living】第一次種植物就上手」影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=knazRLykxtI