讀報教育—認識灰面鵟鷹

 教學目標：

1. 能專心的看完老師發下的資料—「灰面鵟鷹」。

2. 能專心看完老師補充教學的影片。

3. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

4. 能知道每年9月到10月，數十萬的灰面鵟鷹會從東北亞飛到東南亞。

5. 能知道什麼是過境鳥。

6. 能知道灰面鵟鷹的另外兩個名稱。

7. 能知道灰面鵟鷹的食物有哪些。

8. 能知道灰面鵟鷹的數量會越來越少的原因。

9. 能知道友善賞鷹守則有哪些。

10. 能踴躍參與討論，完成學習單。

 

進行方式：

1. 由老師發下國語日報週刊的影印資料—「灰面鵟鷹」。

2. 請全班一起安靜閱讀。

3. 老師播放「灰面鵟鷹」影片，加以補充說明。

4. 全班一起討論學習單的答案。

5. 老師總結：每年9月到10月，數十萬的灰面鵟鷹會從東北亞飛到東南亞，近年來卻因為許多人為的因素而慢慢減少了，我們應該善待這些遠來的客人，維護生態環境，營造友善的賞鷹環境。

 

成果描述：

1. 秋意漸濃，我想要配合現在的季節，做一次能夠兼顧時令與環境教育的教學。

2. 正好，我看到國語日報週刊裡有一篇「灰面鵟鷹」的文章，可以用來做為認識秋天過境臺灣的野生動物—「灰面鵟鷹」的教材，於是影印給全班一人一張，讓大家一邊看資料，一邊找答案。

3. 第1328期的國語日報週刊，除了能教孩子們認識每年過境來臺的國慶鳥—「灰面鵟鷹」，也告訴了學生要尊重生命，善待過境鳥，學習友善的賞鷹方式。

4. 這樣不但能讓孩子們認識「灰面鵟鷹」的生態與習性，並學習友善的賞鷹方式，更透過共同討論與習寫學習單的的方式，訓練大家的閱讀與寫作能力。

 

實施心得：

1. 今年因為新冠肺炎的影響，我決定不帶全班去圖書館看書，閱讀指導課就留在自己的教室上課。

2. 當我正煩惱著該如何進行閱讀指導課時，突然靈機一動，想到可以把每週送來一份，學校指定的多元閱讀刊物—國語日報週刊，用影印的方式讓全班人手一份，設計讀報學習單，讓孩子學習閱讀與寫作。

3. 為了增加大家的學習興趣，我還上網搜尋相關的影片，並且加以補充說明，讓學習更有效果。

4. 雖然沒有實體的故事書提供給孩子們閱讀，但是有了這些影本，做為閱讀指導課的導讀教材，不但可以增進學生們的語文能力，也能夠加強他們的愛護動物的環保概念，真是一舉兩得呢！

 

學習者心得：

1. 每年9月到10月，數十萬的灰面鵟鷹會從東北亞飛到東南亞。

2. 候鳥在遷徙的旅途中，在臺灣休息、吃東西、睡覺再出發，叫做過境鳥。

3. 灰面鵟鷹的另外兩個名稱是南路鷹和國慶鳥。

4. 灰面鵟鷹的食物有青蛙、蛇、蜥蜴、老鼠和昆蟲。

5. 因為日本的水稻田面積減少了一半以上，加上田間水泥護岸，讓野生動物減少，灰面鵟鷹的數量也越來越少了。

6. 賞鷹時，要輕聲細語，不要穿亮色衣物，要戴上口罩防疫，避免使用攝影腳架。

 

補充：

1. 感謝國語日報週刊第1328期提供的資料。

2. 配合本校多元閱讀的教學課程。

3.「灰面鵟鷹過境台灣讚國慶盤旋天空壯觀」影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=UObYDOYqUKc