學習資源回收—「會變魔法的叔叔」繪本導讀

教學時間：109.9.10-109.9.17

 

學習目標：

1. 能專心的看完繪本「會變魔法的叔叔」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道資源垃圾有哪些可以回收再利用。

4. 能完成閱讀學習單。                                

5. 能將環保的觀念在生活中落實。

 

進行方式：

1. 由老師帶領全班閱讀繪本「會變魔法的叔叔」。

2. 老師針對繪本的內容做說明，並提出問題。

3. 老師指導全班完成閱讀學習單。

4. 最後，老師統整書中內容，詢問全班：看完這本書，寫完學習單，學到了哪些？除了複習今天所教學的內容，也加深大家對環保的概念。

 

成果描述：

1. 透過繪本的故事引導，讓學生了解不做環保、浪費物品的不良後果。

2. 平時在課堂上，我會隨時提點學生們要做好對於資源垃圾的分類，經過閱讀繪本、問題討論、習寫學習單，讓他們更加深了印象。

3. 雖然偶爾會有一、二個學生會做得不夠徹底、沒洗淨，或是沒有把蓋子丟掉就直接丟到回收桶裡，被我發現後詢問全班，誰願意幫老師重新做好回收的步驟？這時會有許多孩子舉手，主動要幫忙，讓我覺得很欣慰。

 

實施心得：

1. 剛開學的第一個月，為了讓孩子們收收心，我從學年的巡迴共讀書中找出了這本繪本「會變魔法的叔叔」，設計學習單，利用星期四的閱讀指導課以及早自習，做導讀的教學活動。不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論與習寫學習單的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 我覺得這本書的內容不但非常適合做環保教育的宣導，也能夠提報學年綠色學校的教學成果，真的是一舉兩得。然而，這一套繪本學校配發只有15本，無法人手一冊。尤其，現在仍值新冠肺炎的防疫期間，大意不得，為避免產生兩人共讀相互感染的疑慮，我事先影印了12份，讓這次的教學活動可以順利進行。

 

學習者心得：

1. 我學到了剛買到的東西不要很快就丟掉。

2. 如果東西壞了，要先修理看看，不要馬上買新的。

3. 東西如果用一下子就丟掉，垃圾就會越來越多了。

4. 到便利商店買東西要自備購物袋，或是用手拿就好。

5. 我們要少用塑膠袋，而且塑膠袋用過以後洗乾淨還可以回收再利用。

6. 我們要做好資源垃圾分類和回收。

7. 可以用大袋子裝很多東西，不要買一個東西就跟老闆要一個袋子裝。

8. 做好環境衛生是大家的責任。

9. 大型家具要丟掉，要先聯絡清潔隊來收，不能隨便亂丟。

10. 紙杯、鐵罐、鋁罐、玻璃、塑膠瓶都是可以回收的，不能丟到垃圾桶。

11. 不能把垃圾丟到河裡，會汙染水源。

12. 不能把廢電池亂丟，會造成汙染，要拿去便利商店回收。

 

補充：

利用星期四的閱讀指導課以及早自習，進行本次的教學活動。