小一防震教學與演練

教學日期：106.9.11-106.9.21

教學目標：

1. 能專心欣賞防震宣導影片。

2. 能專心上課，踴躍回答老師的提問。

3. 能知道地震來時，要先關電源，打開門，並熟記避震三步驟：蹲下、掩護、穩住。

4. 能知道遇到地震時，要用雙手保護頭部，躲在建築物柱、樑、牆壁的下方，避開會掉落燈具、吊扇的天花板下方。

5. 聽到學校地震演習時，能不嬉鬧，能確實做到不語、不推、不跑，迅速將頭套套在頭上，並跟著老師到指定的避難地點。

6. 日後遇到真正的地震時，能從容地應對，保護好自己。

進行方式：

1. 老師預告學校要在9/20和9/21做防震演練。

2. 全班一起觀賞防震宣導影片。

3. 老師針對影片內容提問，引導學生說出地震前、中、後，應該如何準備與應對。

4. 老師說明：如果聽到防震演練廣播時，要先開門、關掉教室內的電源、將頭套套在頭上保護頭部，並躲在桌子底下。

5. 全班一起討論學習單「防災小尖兵」的答案。

6. 聽到校方廣播後，實際地震演練，全班先在原地做掩護，戴上頭套後，再迅速跟著老師，到校方指定的避難地點安靜蹲下。

7. 到達指定的避難地點後，老師點名，確定全班到齊，呈報校方。

8. 校長說明本次演練的優缺點，全校師生依序帶回教室。

成果描述：

1. 這是我們一年級的孩子們第一次做防震演練，雖然對於演練的過程與步驟，剛開始不太熟悉，不過經過老師的解說，並且觀賞臺北市政府消防局所提供的「 防震三部曲」防震影片，就更加深了學習的印象。

2. 經由防震影片的說明與提點，讓學生們更清楚防震的要領與步驟。

3. 看完影片後，我用有獎徵答的方式，激勵全班學生踴躍回答學習單的答案，對於防震，就更有學習的效果了。

4. 不過，在聽到校方廣播後，實際演練時，仍有少數幾個孩子，似乎沒有進入狀況，我在點名時，喊了好幾次，他才回過神，我忍不住機會教育，告訴他們要認真用心，把練習當作是正式的情況，遇到真正的地震發生時，才不會驚慌。

5. 回教室後，我再一次告訴孩子們演練的重要性，也告訴剛剛那些恍神的孩子：做任何事都要認真對待，不能是因為演練就無關緊要，甚至置身事外。

6. 9/20第一次預演防震演練時，我一再的特別叮嚀學生，要記得開門、關燈，沒想到等到9/21第二次正式防震演練時，坐在門口和電源開關附近的孩子不用我提醒，已經能自動自發去開門、關燈了，讓我又驚又喜呢！

實施心得：

1. 因為一年級新生剛剛入學才兩個星期，對於學校環境不夠熟悉，事事都需要老師和家長一直從旁輔導與叮嚀，一年級的級任老師們每天都忙得像陀螺般，總覺得事情好像永遠做不完，好幾位老師都是7點就到校，晚上6點才離開。

2. 不過，這次的地震演練，倒是讓我覺得孩子們很受教，沒有嘻嘻哈哈，看熱鬧，只是有幾個狀況外，要喊了幾次名字才回神。

3. 為了加深他們的防災印象，我事先上網搜尋防震教育相關的影片與學習單，希望能增加學習的效果，看到孩子們目不轉睛的看著影片，回答問題時也很踴躍，表示他們真的有認真吸收進去，我的付出也就值得了。

學習者心得：

1. 遇到地震時，不能慌張，也不能馬上衝出去。

2. 如果地震來了，要先打開門、關電源、瓦斯。

3. 如果有地震來了，就不能搭電梯。

4. 我知道避震三步驟是蹲下、掩護、穩住。

5. 防震演練的三個口訣是不語、不推、不跑。

6. 地震來的時候，要用軟墊保護頭部。

7. 家裡要準備緊急救難包，放在門口容易拿到的地方。

8. 地震演練時不要嘻嘻哈哈的。

補充：

1. 感謝臺北市政府消防局所提供的「 防震三部曲」影片。

2. 感謝苗栗縣南庄國小謝恩祈老師所提供的「低年級地震防災教學模組與學習單」。