大家來種豆

教學目標：

1. 透過實際種植活動，知道如何讓種子發芽。

2. 透過觀察植物生長的過程，養成細心照顧、耐心觀察的能力。

3. 透過與同學一起觀察種子和植物的生長，增進學生彼此間的情誼，一起快樂的學習。

4. 透過探索植物成長遭遇的問題，養成解決問題的能力。

5. 能演唱〈種樹歌〉歌曲。

進行方式：

1. 教師引導學生分組進行討論，決定想種哪一種植物的種子。

2. 教師引導學生種植種子，將花盆放在陽光充足，空氣也流通的地方。

3. 教師引導學生做種子發芽過程的觀察。持續觀察照顧，並記錄它們成長的變化。

4. 教師教唱─〈種樹歌〉。

5. 教師引導學生仔細觀察自己種的植物。

6. 教師說明除了用拍照的方式，還可以利用畫圖的方式把自己種的植物記錄下來。

成果描述：

1. 經由種植豆子，激發了學生們種植植物的興趣，分享豆子成長的喜悅。

2. 學生們還會很興奮的跟老師分享，說他們的豆子長得如何如何，無形中培養了愛護植物的情操。

3. 有個課外知識豐富的孩子，除了把老師上課所教的熟記下來，還會舉手發表他在別的書上學到的其他有關植物的知識，和全班分享，讓我頗感意外與驚喜。

實施心得：

1. 所謂做中學，這次除了讓學生們參觀學校的生態園去認識植物外，也讓大家試著自己種豆子，看著他們天天一早到校就興奮的拿著花盆來跟我分享，讓我也跟著他們一起開心了起來。

2. 只是事與願違，好幾個孩子很興奮的種下豆子，看到別人的豆子紛紛發芽，冒出泥土努力向上成長，他的卻一連好多天都沒消沒息，看著他們失望的表情，我也只能機會教育他們，凡事不能盡如人意，只要我們都盡力了，那就夠了。

學習者心得：

1. 種子發芽後，會向上挺直身子，然後長出葉片。

2. 放在陽光下的植物會比放在教室裡的好。

3. 雖然種子發芽長大需要水分，但是澆太多水反而對它有害。

4. 我們吃的綠豆也是種子的一種。

5. 植物枯掉了，可以把它埋進土裡，再種其他的植物。

6. 看到我種的綠豆慢慢的長大，我覺得很興奮。

7. 我會記得澆水，好好的照顧我種的植物。

8. 豆子發芽長大需要陽光、空氣和水。

9. 有泥土的環境，比較適合種子的成長。

10. 看到有蟲在吃我的豆苗，我會把蟲移走，不能弄死他。

11. 如果長出雜草，我會把雜草拔掉。

12. 如果長得太密了，要移植一些到別的花盆。

補充：

配合生活課程第二單元「奇妙的種子—2.發芽長大了」的教學。