繪本導讀「看見台灣大樹」

活動時間：104.3.23閱讀指導課

教學目標：

1. 能專心閱讀繪本「看見台灣大樹」。

2. 能專心聆聽老師的說明。

3. 能踴躍回答老師的問題。

4. 能知道台灣有哪些常見的大樹。

5. 能知道繪本裡的這些大樹有何特徵。

6. 能知道這些大樹和動物的關係。

7. 能培養愛護自然，保護大樹的情操。

進行方式：

1. 老師發下繪本「看見台灣大樹」，全班寧靜閱讀。

2. 老師針對書中內容加以說明。

3. 討論學習單的答案，進行有獎徵答。

4. 請學生們發表看完這本書的心得。

成果描述：

1. 透過書中作者對於台灣大樹詳細的解說，和繪圖者用心、完美的畫出大樹的特色，讓我們對於台灣的大樹有了更進一步的了解與認識，不再只是路過、走眼看花。

2. 看到孩子們聚精會神的看著這本繪本，讓他們了解台灣的大樹真的很美，很有人情味。

3. 我準備一些小禮物，針對這本共讀書「看見台灣大樹」進行有獎徵答，學生回答十分踴躍，我想相信他們應該或多或少都有吸收進去了。

實施心得：

1. 學校的巡迴共讀書越買越多，每週由前一班送來的書常常還來不及看完，就要傳給下一班，讓我覺得很可惜。

2. 我深深覺得，住在台灣，一定要認識這裡的環境，對這裡產生感情，才能愛惜這裡，保護這裡，所以一看到這本共讀書─「看見台灣大樹」，我就決定要帶著全班，利用閱讀指導課好好深入的來閱讀。

3. 透過有獎徵答，讓他們對於剛才閱讀書中的內容，再一次的複習和提點，加深學生們的印象。

4. 我想以後孩子們若到戶外看到這些大樹和大樹上的昆蟲、動物應該更有感覺，相信能讓他們更愛惜這塊土地上的所有生命。

學習者心得：

1. 茄苳成熟的漿果可以當點心。

2. 無患子的黑色種子可以當作肥皂，也可以當作小孩子玩的彈珠。

3. 我喜歡青剛櫟，因為鍬形蟲喜歡吃它的樹汁，它的種子台灣黑熊喜歡吃，也可以做成陀螺玩。

4. 白千層又被叫做剝皮樹，可是不要剝它的樹皮，不然它會生病。

5. 台灣欒樹的果實成熟後像一串串紅色小燈籠。

6. 青帶鳳蝶的幼蟲很有趣，因為牠不但不怕樟樹的樟腦味，還會吃樟樹的葉子。

7. 榕樹上面一條條的鬚根是用來呼吸的。

8. 以前的小孩子會把木棉花的花當作毽子踢。

9. 我喜歡無患子，以前的人沒有肥皂，他們把無患子加水搓一搓，就能洗衣服了。

10. 龍眼的果實曬乾後，可以泡桂圓茶。

11. 香菇喜歡長在楓香上面。

12. 五色鳥是鳳凰木的常客。

13. 白頭翁會吃榕樹的果實。

14. 台灣欒樹會隨著季節改變顏色，也叫四色樹。

15. 楓香因為樹脂有香味而得名，連葉片搓起來也有香味。

16. 鳳凰木的種子有毒。

17. 樟樹不怕蟲蛀咬，所以許多神像都是用樟樹雕刻的。

18. 我喜歡榕樹，因為在它下面乘涼很涼。

19. 相思樹可以加工做成煤炭。

20. 我覺得楓香的朽木就像保母一樣，因為鍬形蟲的幼蟲會在它的裡面生長，就像我們在媽媽的肚子裡一樣。

21. 以前的人把黃槿的葉子當作衛生紙用。

22. 莿桐的花朵像公雞的頭冠。

23. 黃槿的葉片可以用來包裹糕餅。

24. 我希望大家不要浪費紙，因為做紙要砍很多樹。

補充：

利用閱讀指導課進行此次教學活動。