如何飼養寵物-班書導讀「我們的新寵物倉鼠」

 

教學目標：

1. 能專心的看完倉鼠的影片以及班書「我們的新寵物倉鼠」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道飼養倉鼠要為牠準備哪些用品。

4. 能認識倉鼠的生態與習性。

5. 能學習如何與小動物相處，尊重牠們的感受。

6. 能知道倉鼠是外來種，不能因為可愛就買來養，要和家人一起討論後，再做決定。

7. 能知道飼養動物是一種責任，不能三分鐘熱度，絕對不能棄養，要有始有終。

 

進行方式：

1. 老師播放有關倉鼠的影片，吸引學生的興趣。

2. 老師帶領全班閱讀班書「我們的新寵物倉鼠」。

3. 老師針對書中的內容做說明，並做有獎徵答。

4. 老師總結：雖然倉鼠很可愛，但牠是外來種，不能因為一時喜歡就買來飼養，要和家人一起仔細討論，再做決定，讓大家學習做任何事情一定要三思而行，以免對於生態環境或經濟造成潛在的危害。

5. 請全班說一說學習的心得，並寫下來。

 

成果描述：

1. 許多孩子可能連倉鼠長什麼樣子都不知道，為了提升他們的學習興趣，我事先上網搜尋一些可愛的倉鼠影片，果然，孩子們一看到影片播出，就驚叫連連，直說：好可愛呀！

2. 接著我再發下班書「我們的新寵物倉鼠」，大家就更有興致閱讀了。

3. 為了讓孩子們能找出書中的重點，我事先依照書中內容設計問題，等大家看完之後，再實施有獎徵答，讓學習更有成效。

4. 孩子們為了可以得到笑臉，大家踴躍回答，並且認真的寫下心得，這樣就真正達到寓教於樂，教學相長的效果了。

 

實施心得：

1. 多年前，因為一部日本卡通「哈姆太郎」的播映，興起了許多臺灣的孩童吵著父母要養倉鼠，但是孩子往往只有三分鐘熱度，沒有考慮清楚就買來飼養，等到熱度退了，就丟給父母或是棄養，結果造成父母的困擾與環境的負擔。

2. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考的能力，以及培養他們環保的意識。

3. 在本週的巡迴共書中，我發現了這本「我們的新寵物倉鼠」，書中的內容不但可以教導學生們認識倉鼠的生態與習性，還能夠讓他們知道飼養動物不能只是一時興起，不能一時興起，要有始有終，絕對不能棄養，引導他們學習尊重生命的環保意識。

4. 最後，我還補充說明，倉鼠是外來種，不能因為覺得牠很可愛就買來飼養，要和家人一起仔細討論，再做決定。讓大家學習做任何事情一定要三思而行，以免對於生態環境或經濟造成潛在的危害。

 

學習者心得：

1. 我覺得倉鼠很可愛，牠喜歡吃蔬菜。

2. 飼養倉鼠要準備睡房、滾輪、刷子、籠子、飲水器、軟木屑。

3. 倉鼠的食物有：蔬菜、穀物、種子、水果。

4. 倉鼠的睡房是玩具屋，一定要有空間。

5. 要為倉鼠準備飲水器，牠才不會口渴。

6. 倉鼠是一種老鼠，所以牠會啃木材。

7. 不要把手伸進倉鼠的籠子裡，會被咬。

8. 因為瑪莉一直搖倉鼠的籠子，才會被咬。

9. 不能讓倉鼠咬電線，這是非常危險的。

10. 不可以把草或是乾硬的水果拿給倉鼠吃。

11. 倉鼠是愛乾淨的動物，會自己清潔毛髮。

12. 倉鼠是夜行性動物，會啃硬的東西磨牙。

13. 作者一家人晚上聽到「乃亞可、乃亞可」是  倉鼠玩滾輪的聲音。

14. 倉鼠是外來種，不能因為可愛就買來養，要和家人一起仔細討論，再做決定。

15. 老師說如果要養寵物，就要有始有終，不能棄養。

 

補充：

1. 利用週五早自習的全校共讀時間，以及本班的閱讀指導課，進行本次的教學活動。

2. 感謝【Youth TV】所提供的影片：飼養黃金鼠的初心者大補帖!(新手向)【黃金鼠日記】，網址：https://www.youtube.com/watch?v=_kyrrWVLyps。