環境教育—小花「花轟」了

 

教學日期：111.1.20 

 

教學目標：

1. 能專心看完影片「小花『花轟』了」。

2. 能知道地球的花期錯亂是因為氣候暖化惹的禍。

3. 能知道花朵的構造。

4. 能知道影響花期錯亂的原因有哪些。

5. 能知道花期錯亂會造成哪些影響。

6. 能知道台灣四季賞花的順序。

7. 能身體力行做環保，愛惜地球上所有的動植物。

 

進行方式：

1. 全班共同欣賞影片─「小花『花轟』了」。

2. 老師針對影片內容提出問題，全班進行有獎徵答。

3. 請學生們寫下看完影片後的心得。

 

成果描述：

1. 期末考完後，各科課程的教學都已結束，學生們也跟著心浮氣躁了起來，讓我苦惱著，得要找些有意義的教學活動來進行才行。

2. 這時我想到，多年前我曾經上網搜尋大愛電視台所製播的「呼叫妙博士」生態環保節目，找出適合班上孩子們觀賞的影片，來做一次環保的教學活動，那次的教學效果很不錯，今年也可以如法炮製試試看。

3. 果不其然，我一開始放映影片，大家便目不轉睛的看。

4. 後來，我針對影片內容提出問題，全班進行有獎徵答，大家都回答得十分踴躍，我想學生們應該對於臺灣花卉開花的順序、花的構造，以及花期錯亂的原因與影響都有了一番認識了。

5. 跟著學生們一起看完影片，我更能深刻的了解原來地球暖化會造成花期錯亂，深刻的影響地球的生態環境，真的是教學相長呢！

 

實施心得：

1. 期末考結束後，學期即將進入尾聲，學生們的心也浮躁了起來，為了讓他們有事可做，還能學習新的知識，我想可以搜尋富含教育意義的影片播放給全班看，結果效果還不錯，孩子們都聚精會神看得很認真。

2. 剛開始我有些擔心，對於才一年級的學生們來說，這個影片內容會不會程度太深，但是經過片中兒童演員用角色扮演的方式，深入淺出的說明，大家看得津津有味，也會踴躍回答問題，真的有吸收進去了。要特別謝謝大愛電視台製播如此寓教於樂的節目。

3. 最後，我發下一人一張白紙，讓孩子們針對影片的內容與討論的結果，寫下今天的學習心得。我想，經過這樣看影片、問題討論，以及寫心得的方式，來進行環保的教學活動，一定能讓孩子們有豐富的學習收穫的。

 

學習者心得：

1. 這幾年的天氣忽冷忽熱，讓很多植物開花的時間都變亂了。

2. 花的構造包括：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3. 因為地球暖化，讓冬天的氣溫變高了。

4. 影響花期錯亂的原因有：地球暖化、氣候異常、冬季忽冷忽熱。

5. 花期錯亂造成的影響有：植物的繁殖期縮短、不能預估正確的花期、糧食危機。

6. 聖誕紅的花在中間，紅色的是葉子。

7. 台灣開花的順序是梅花、櫻花、杜鵑花、油桐花。

8. 我們要做好環保，讓地球暖化減緩。

9. 天氣忽冷忽熱，開花的時間就會不正常。

10. 花萼和花瓣可以保護中間的雄蕊和雌蕊。

11. 看到花很漂亮不要亂摘，這樣大家才能欣賞。

 

補充：

1. 感謝大愛電視台所製播的「呼叫妙博士」生態環保節目，影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=HQOlCLoMigQ。

2. 利用本學期最後一天的上課日，做環境教育的補充教學。