小一下學期防震演練與教學

教學目標：

1. 能聽從老師指揮，確實做好避震步驟。

2. 專心欣賞防震宣導影片。

2. 看完影片，能認真、踴躍的回答老師的提問。

3. 能知道地震來時，要先關電源，打開門，並熟記避震四個口訣：躲、開、關、逃。

4. 能知道遇到地震時，要用雙手保護頭部，躲在建築物柱、樑、牆壁的下方。

5. 聽到學校地震演習時，能不嬉鬧，保持安靜。

6. 能寫下本次防震演練的學習心得。

進行方式：

1. 老師預告學校要在3/23和3/25做防震的演練。

2. 老師說明：聽到防震演練廣播時，要先開門、關掉教室內的電源，並躲在桌子底下。

3.  3/23和3/25的早自習時，全校聽到校方廣播，實際地震演練，老師先請距離開關最近的同學關閉電源，打開門，全班在原地掩護，躲在桌子下。

4. 活動結束之後，校長、主任透過廣播講評本次防災演練的重點，請小朋友要將演練視同真實狀況。

5. 老師播放觀賞防災影片，適時提出說明。

6. 老師用有獎徵答的方式，針對演練的情況和防震影片的內容提問。

7. 請學生寫下本次防震演練的心得。

成果描述：

1. 因為孩子們有了上學期防災演練的經驗，對於演練的過程與步驟，已經有了初步的概念，再經過老師的提醒與說明後，班上的孩子都能迅速聽從老師的指示完成。

2. 不過仍有一、二個孩子，似乎沒有進入狀況，偷偷的探出頭來觀看，我忍不住機會教育，告訴他們要認真用心。

3. 活動結束之後，我再一次耳提面命，告訴孩子們演練的重要性，做任何事都要認真對待，不能是因為演練就無關緊要，甚至置身事外。

4. 我用有獎徵答的方式，針對演練的情況和防震影片的內容提問，使學生能踴躍發言，更能增加孩子對防震的印象。

實施心得：

1. 因為孩子們已經有了上學期防災演練的經驗，在我開始提問時，好幾個人都能立即回答問題，喚起其他同學的記憶，起了開頭的作用，頗令人安慰。

2. 不過有一、二個孩子好奇的偷偷探出頭來觀看，我就告訴他們即使是演練也要認真用心，適時的給班上孩子們做一次機會教育。

3. 為了加深大家的防災印象，活動結束之後，我再一次播放防災的影片，孩子們看得目不轉睛的，回答我的問題也很踴躍，表示真的有認真吸收進去了。

4. 最後，我發下每人一張白紙，請大家把學到的防震知識寫下來。相信經過這樣的學習活動，大家應該對於防災、防震都有了更深刻的印象了。

學習者心得：

1. 地震來的時候，不要慌張，要先關電源，打開門。

2. 避震的四個口訣是：躲、開、關、逃。

3. 要把家裡的東西固定好。

4. 地震來的時候，要記得用東西保護頭部。

5. 緊急救難包要放在門口容易拿到的地方。

6. 救難包裡面要放乾糧、開水、電池、手電筒、急救箱。

7. 老師說地震演練時不要嘻嘻哈哈的。

8. 地震時，要躲在桌下、牆角或是柱子下。

9. 不要把重的東西放在高的地方。

10. 地震後要逃到安全空曠的地方。

11. 地震和家人失散，可以打1991留言，跟家人報平安。

補充：

1. 配合本校下學期的防震演練與教學。

2. 利用早自習播放防震影片，並進行有獎徵答。