猴有意思，和猴子做朋友

教學期間：108/6/13-108/6/14

教學目標：

1. 能專心的看完影片「猴有意思，和猴子做朋友」。

2. 能知道猴子是比我們更早來到台灣的「原住民」。

3. 能知道壽山的猴子要搶人類食物的原因。

4. 能知道果農要讓台灣獼猴一槍斃命的原因。

5. 能知道如何避免台灣獼猴來搶食。

6. 能知道台灣獼猴咬人的原因。

7. 能知道如何避免猴子的攻擊。

8. 能學習尊重台灣獼猴，和牠和平共處。

進行方式：

1. 老師播放影片「猴有意思，和猴子做朋友」。

2. 請學生說一說，台灣獼猴有哪些生態習性。

3. 請學生說一說，如何避免猴子的攻擊。

4. 老師針對影片的內容提出問題，請學生回答。

5. 請全班說一說學習的心得，並寫下來。

成果描述：

1. 看過「猴有意思，和猴子做朋友」影片的介紹後，大家都對台灣獼猴有了初步的了解與認識。

2. 透過影片中台灣獼猴生態研究員美美姊姊的解說，大家才知道原來猴子不會主動攻擊人，牠們是因為棲息地與人類的生活地重疊，才會造成衝突與不安。

3. 大家也學到了，因為有人的餵食，讓猴子誤以為包包裡都藏有食物，造成搶食、甚至拉開登山客包包的行為。

4. 而且，美美姐姐還教大家認識台灣獼猴的生態習性，了解牠就可以避免猴子的攻擊了。

5. 大家都學習到了，以後看到台灣獼猴，應該用尊重的態度來面對牠，與牠和平共處才對。

實施心得：

1. 為了增進學生們的閱讀與語文能力，每個星期我會從眾多的巡迴共讀書中，挑選出一本可以寓教於樂的繪本來進行導讀。

2. 因為這星期要導讀的繪本「小小猴找朋友」，裡面的主角是猴子，所以我在導讀這本書之前，先上網搜尋關於台灣的特有種─「台灣獼猴」的生態影片，除了可以引起孩子們的學習動機，也讓大家對於台灣獼猴有了初步的了解與認識。

3. 由於要設計提問單給孩子們問答，我自己事先看完了這個由大愛電視台製作「呼叫妙博士」一系列關於生態、環保的影片「猴有意思，和猴子做朋友」，這才發現一般人對於「台灣獼猴」有很多的誤解，才會造成了人猴間的種種衝突。

4. 透過影片中台灣獼猴生態研究員林美吟小姐多年的觀察，詳細的解說，不但讓我大開眼界，也讓孩子們在問答的過程中，認識了台灣獼猴的生態習性，學習尊重台灣獼猴，和牠和平共處，真的是師生一起教學相長呢！

學習者心得：

1. 高雄的壽山以前叫做猴山。

2. 台灣獼猴是台灣特有種。

3. 因為原本壽山是猴子的棲息地，和人類生活的地方重疊，猴子才會搶人類的食物。

4. 不要帶塑膠袋上山，猴子會以為裡面有食物。

5. 在平地到海拔3300公尺的地方，都有台灣獼猴的蹤跡。

6. 台灣獼猴和我們都是是靈長類動物。

7. 因為猴子偷吃果農辛苦種植的水果，所以果農才會讓猴子一槍斃命。

8. 如果要防止獼猴翻包包，可以拍打包包，然後背起包包站起來。

9. 當獼猴的嘴巴變成O形時，表示他生氣了。

10. 當獼猴生氣時，可以動動嘴唇跟他示好。

11. 獼猴平時不會亂咬人，當小猴被攻擊時，母猴才會生氣咬人。

12. 當我們去爬有猴子的山時，不要帶著棍子，猴子會有威脅感，就會生氣。

13. 猴子的食物是山上植物的種子和葉子。

14. 我們不要在壽山外食，就可以避免台灣獼猴來搶食。

15. 不要故意去招惹獼猴，免得被攻擊。

16. 看完這個影片，我覺得那些傷害台灣獼猴的人類真不應該呀！

17. 我們應該尊重台灣獼猴，跟牠和平共處。

補充：

1. 利用早自習及課程教完的零碎時間，看影片「猴有意思，和猴子做朋友」，並進行討論。

2. 謝謝大愛電視台製作「呼叫妙博士」一系列關於生態、環保的影片。