生活課-大家來種豆

1. 透過實際種植活動，知道如何讓種子發芽。

2. 透過觀察植物生長的過程，養成細心照顧、耐心觀察的能力。

3. 透過與同學一起觀察種子和植物的生長，增進學生彼此間的情誼，一起快樂的學習。

4. 透過探索植物成長遭遇的問題，養成解決問題的能力。

5. 能演唱〈播種歌〉歌曲。

6. 能將種子的成長過程記錄下來，完成生活習作第10-12頁。

 

進行方式：

1. 教師引導學生進行分組，由各組討論決定想種哪一種豆子。

2. 教師說明如何種豆，先將花盆裝好泥土、挖洞、埋下豆子，最後澆水。

3. 教師提醒學生，要觀察豆子發芽的過程，要持續用心的照顧，並記錄它們成長的變化。

4. 教師教唱〈播種歌〉，讓學生體驗唱唱跳跳律動的喜悅。

5. 教師和全班一起討論，完成生活習作第10-12頁的習寫。

6. 教師指導學生，將花盆移植到二樓的露台上，提醒大家以後要記得持續觀察與澆水。

 

成果描述：

1. 經由種植豆子，激發了學生們種植植物的興趣，分享豆子成長的喜悅。

2. 自從種下豆子以後，學生們天天觀察豆子生長的情形，還會很興奮的跟老師分享，說他們的豆子長得如何如何，無形中培養了愛護植物的情操。

3. 孩子們一下課就會呼朋引伴，相約去澆水，查看豆子的生長情形，發現有問題，就會一起想辦法解決，不但增進了同學間的情誼，也培養了互助合作的精神。

4. 透過〈播種歌〉的教唱，讓學生們從歌詞中學習如何照顧豆子，也體驗了唱唱跳跳律動的喜悅。

5. 因為花盆長期放在教室的窗台上，沒有曬到陽光，孩子們又很認真的澆水，許多盆子裡的泥土因此而發霉了，我趕緊帶著孩子們把花盆移植到二樓的露台上，我跟著孩子們真的是做中學之後才深刻體驗到，陽光不但幫助植物成長，也能殺死黴菌呢！

 

實施心得：

1. 所謂做中學，這次配合生活第二單元「小種子長大了」的教學，除了讓學生們參觀學校的生態園去認識各種植物的種子以外，也讓大家試著自己種豆子，看著他們天天一早到校，就興奮的來跟我分享豆子生長的情形，讓我也跟著他們一起開心了起來。

2. 只是，因為我們的教室在一樓，豆子長期放在教室的窗台上，沒有曬到陽光，很多小花盆都冒出了白白的、像棉花東西， 孩子們疑惑的拿來問我：「老師，這是什麼？」我才想到，因為沒有經過陽光的曝曬，天天澆水的泥土成了黴菌滋生的溫床，我向孩子們解釋清楚後，再帶大家把花盆移植到二樓的露台上，希望可以讓小豆芽們順利的發芽，真的是不經一事，不長一智呢！

 

學習者心得：

1. 種子發芽後，會向上長出葉子。

2. 種子發芽需要水分，但是澆太多水也不好。

3. 我們吃的綠豆、紅豆、花豆都是種子。

4. 看到我種的綠豆慢慢的長大，我覺得很興奮。

5. 我會記得澆水，好好的照顧我種的豆子。

6. 種子發芽後，要固定時間澆水。

7. 如果有蟲在吃我的豆苗，我會把蟲移走，不能弄死他。

8. 如果長出雜草，要把雜草拔掉。

9. 老師說要把種子放在陽光充足的地方。

10. 時間越長，植物會越長越高，葉子也會變多。

 

補充：

配合生活課程主題二.2「一起來種吧！」、二.3「種子發芽了」的教學。