讀報教育— 小鳥築巢

 

教學目標：

1. 能專心欣賞影片：「山雀偷拔浣熊毛」。

2. 能專心聽完老師對於國語日報週刊第1381期「小鳥築巢」的解說。

3. 能知道每種鳥巢的外觀、形狀和材質都不大一樣。

4. 能知道「動物界建築大師」、「昆蟲界的最佳建築師」指的各是什麼動物。

5. 能知道不同的鳥類所選擇的巢穴地點與材質有哪些不同，及其優點。

6. 能知道河狸、白蟻、刺魚這些動物築巢的特色。

7. 能專心看完老師發下的資料，踴躍回答老師的提問。

8. 能寫下本次教學活動的心得。

 

進行方式：

1. 老師播放影片：「山雀偷拔浣熊毛」。

2. 看影片時，老師適時的針對影片內容加以說明。

3. 老師發下國語日報週刊第1381期「小鳥築巢」的影印資料，請全班安靜閱讀。

4. 老師針對「小鳥築巢」的影印資料提出問題，請全班踴躍回答。

5. 請學生寫下本次教學活動的心得。

 

成果描述：

1. 看完影片：「山雀拔浣熊毛」以後，不但孩子們對於鳥類為了築巢不擇手段、費盡辛苦而達成目的驚呼連連，連我也覺得不可思議、嘆為觀止呢！。

2. 大家都學到了每種鳥巢的外觀、形狀和材質都不大一樣。

3. 全班也學習到「動物界建築大師」、「昆蟲界的最佳建築師」指的各是什麼動物。

4. 學生們學習到了不同的鳥類所選擇的巢穴地點與材質有哪些不同，及其優點。

5. 學生們都了解到哺乳類的河狸、昆蟲類的白蟻，以及魚類的刺魚也各有其築巢的特色。

6. 經過全班的討論，再寫下心得，這樣孩子們就能夠更加深學習的效果了。

 

實施心得：

1. 在期末考之後，各科課程都已經完成了教學，因為學期即將結束，孩子們的心似乎變得有些浮躁，我思忖著該如何讓他們可以繼續學習，應該要找些有意義的教學活動來進行才行。

2. 為了讓他們有事可做，還能學習新的知識，我突然靈機一動，想到可以把學校每週送來的那份多元閱讀刊物—國語日報週刊，用影印的方式讓全班人手一份，並且事先設計好讀報提問單，讓孩子學習閱讀與寫作。

3. 而且，為了增加大家的學習興趣，我還上網搜尋相關的影片，並且加以補充說明，增加孩子們的學習印象，讓學習更有效果。

4. 先透過影片的觀賞，引起孩子們的學習動機，接著讓大家閱讀影印的資料，然後全班一起進行問題的討論，最後再請學生們寫下本次教學活動的心得，相信經過這樣的教學活動，孩子們對於動物界多采多姿的築巢方式，都有了深刻的學習印象了。

5. 而且，為了物盡其用，我們班進行完這個導讀活動之後，我會把這份影印資料分享給別班的老師，讓其他班級也能進行學校指定的多元閱讀刊物—國語日報週刊的導讀活動。雖然自己會比較辛苦，但能夠讓別的班級的孩子們也能一起受用，真的是多做多得，很有成就感呢！

 

學習者心得：

1. 山雀會偷拔浣熊的毛，是為了要築巢。

2. 鳥類有「動物界建築大師」的稱號。

3. 環頸雉喜歡在草地上築巢，他們會住在甘蔗園、林地和草地裡。

4. 五色鳥喜歡住在樹洞裡，可以減少鳥蛋掉落的危險，沒有風吹、日晒、雨淋的問題，掠食者不容易進入，而且有保暖的效果。

5. 樹上最常見的鳥巢形狀是杯碗狀或是平臺狀。

6. 綠繡眼的巢形是杯碗狀，築巢的材料有樹枝、葉片、苔蘚和動物毛髮。

7. 黃胸織布鳥會用葉片編織出球狀巢，開口小又隱蔽，掠食者難以進入，還能防晒、隔熱和遮雨。

8. 雨燕科的鳥類用泥巴來蓋鳥巢，牠們的鳥巢大多是葫蘆狀。

9. 因為雨燕科的鳥巢地點高，開口小，所以爬蟲類或是大型鳥類很難捕捉牠們的雛鳥。

10. 河狸會用強壯的門牙鑿穿樹木，用木頭截斷水流，在水潭裡建造巢穴。

11.「昆蟲界的最佳建築師」指的是白蟻。

12. 雄刺魚會用嘴銜來水草的莖或根的碎片築巢，牠的身體會分泌一種黏液，可以把材料黏在一起。

 

補充：

1. 配合本校讀報教育，在學期末所進行的認識野生動物築巢方式的環境教學活動。

2. 感謝網友Richard Converse所提供的影片「Titmouse Pulling Fur」，網址：https://www.youtube.com/watch?v=AR01loEInPE