善待遠來的客人—黑面琵鷺

教學目標：

1. 能專心的看完老師播放「黑面琵鷺」的影片。

2. 能專心聽完老師有關黑面琵鷺的補充說明。

3. 能知道候鳥和過境鳥的意義。

4. 能知道本課介紹的候鳥是「黑面琵鷺」。

5. 能知道「黑面琵鷺」來臺灣過冬時，主要的棲息地是曾文溪口。

6. 能觀察「黑面琵鷺」的外表與動作，說出牠的特色。

7. 能從生活中找到2種常見的動物，並說出這個動物的特色。

8. 能尊重每個生命，養成愛護動物的情操。

9. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

10. 能踴躍參與討論，並寫下學習心得。

 

進行方式：

1. 老師利用關鍵字「黑面琵鷺」搜尋相關的影片，播放給學生欣賞，並適時加以補充說明。

2. 老師請學生觀察課文插圖，說出「黑面琵鷺」影片與本課課文有關聯的地方。

3. 老師補充說明候鳥和過境鳥的意義，以及黑面琵鷺相關的生態習性。

4. 全班一起進行課本第121頁「我會閱讀」的討論，說一說「黑面琵鷺」外表與動作的特性。

5. 老師總結：每年的秋天，「黑面琵鷺」會從遙遠的北方的飛來臺灣的曾文溪口過冬，我們要尊重善待這些遠來的客人，讓牠們能夠生生不息，在地球快樂的生活下去。

 

成果描述：

1. 時序慢慢由秋天進入冬天，為了配合秋冬的季節，上個月我從國語日報週刊找到了一篇「灰面鵟鷹」的文章，影印給全班一人一張，進行導讀活動，讓學生認識秋天過境臺灣的野生動物「灰面鵟鷹」，做為兼顧時令與環境教育的教學。

2. 這個月進行國語課本第十一課「遠方來的黑皮」的教學，課文介紹遠從北方來臺灣過冬的候鳥—「黑面琵鷺」，圖文並茂的說明黑面琵鷺的生態習性，正好與上個月的國語日報週刊「灰面鵟鷹」的導讀教學，做一個相呼應的延伸教學。

3. 透過影片的介紹與說明，讓學生們能夠認識「黑面琵鷺」的生態習性，了解牠們來臺過冬的情形。

4. 我再補充說明關於候鳥和過境鳥的意義，並介紹「黑面琵鷺」在臺灣生活的主要棲息地是曾文溪口，並且告訴大家黑面琵鷺的閩南語叫做「烏面抐桮」，讓孩子們能夠更加認識這個遠來的客人。

5. 最後，我問孩子們，如果有機會去曾文溪口看到了黑面琵鷺，我們應該怎麼做？有人想到了之前導讀「灰面鵟鷹」時，學到的「友善賞鷹守則」，馬上就類推說出許多賞鳥的注意事項，真是孺子可教，讓我覺得很開心呢！

 

實施心得：

1. 今年因為新冠肺炎的影響，為了避免在密閉空間有傳染的疑慮，我決定閱讀指導課留在自己的教室上課。

2. 上個月，當我正煩惱著該如何進行閱讀指導課時，突然靈機一動，想到可以把每週送來一份，學校指定的多元閱讀刊物—國語日報週刊，用影印的方式讓全班人手一份，設計讀報學習單，讓孩子學習閱讀與寫作，孩子們因此認識了秋天的過境鳥—「灰面鵟鷹」。

3. 沒想到，這個月進行國語課本第十一課「遠方來的黑皮」的教學，也是在介紹來臺灣的另一種候鳥—「黑面琵鷺」。除了可以呼應之前的教學，更可以再一次的讓孩子們了解到，臺灣真是一個生態豐富的寶島，可以讓許多候鳥在遷徙的旅途中，在臺灣休息、吃東西以後再出發，所以我們應該尊重與善待這些遠來的客人，讓牠們可以在地球永續生存。

 

學習者心得：

1. 每年秋天黑面琵鷺會從北方飛到臺灣過冬。

2. 黑面琵鷺有黑色的嘴，是湯匙形狀，全身羽毛為白色的。

3. 黑面琵鷺來臺灣過冬時，主要的棲息地是曾文溪口。

4. 黑面琵鷺覓食時，會以扁平的匙狀嘴巴喙在淺水中左右撈動。

5. 黑面琵鷺大多在黃昏及夜間覓食，主要食物為魚類、昆蟲和兩生類。

6. 曾文溪口的七股濕地，是黑面琵鷺聚集最多的地方。

7. 黑面琵鷺和灰面鵟鷹都是候鳥，灰面鵟鷹是過境鳥，在臺灣休息幾天後就出發，黑面琵鷺是來臺度過整個冬天。

8. 黑面琵鷺的閩南語叫做「烏面抐桮」。

9. 賞鳥時，要輕聲細語，不要穿亮色衣物，要戴上口罩防疫，避免使用攝影腳架。

 

補充：

1. 配合國語課本第十一課「遠方來的黑皮」，進行本次教學活動。

2. 感謝台江國家公園提供黑面琵鷺保育及棲息環境影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=RnkcNjeA-rU