教學目標：
1. 能專心的看完班書「獅子與老鼠」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。
3. 能知道非洲大草原上有哪些動物。
4. 能知道老鼠吵醒獅子的原因。
5. 能看圖推測獅子不吃掉老鼠的原因。
6. 能知道老鼠如何救出被困住獅子。
7. 能學習獅子的寬容與老鼠的知恩圖報。
進行方式：
1. 老師介紹班書「獅子與老鼠」，請學生安靜閱讀。
2. 老師針對書中的內容做說明，並提出問題。
3. 全班一起討論學習單的答案。
4. 請全班說一說學習的心得，並完成學習單。
成果描述：
1. 透過班書「獅子與老鼠」的閱讀，讓學生能學習認識非洲大草原上有哪些動物。
2. 透過班書「獅子與老鼠」的閱讀，讓學生了解獅子為何抓住老鼠，老鼠為何救獅子的因果關係。
3. 學生還學習到了獅子的寬容與老鼠的知恩圖報。
4. 所以，我告訴學生們，不要因為自己很厲害就很驕傲，也不要覺得東西不起眼就瞧不起，天生我才必有用。
5. 相信經過這本繪本的導讀，孩子們不但學會了如何從圖畫中找尋答案，更學會了寬容與報恩的做人道理。
實施心得：
1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多精美的繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計學習單，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。
2. 這次，我從這些巡迴共讀書中找到了這一本繪本「獅子與老鼠」，這是一本無字天書，書裡只有少少的幾個文字，學生必須認真的從圖畫裡面找尋答案，視覺感受非常強烈，又有懸疑的戲劇效果，不但訓練學生要仔細觀察書中的細節，更讓他們學會了寬容與報恩的做人道理。。
3. 所以，孩子們不只學習到了閱讀繪本上的故事，也培養了他們的優良品德，讓我們師生都覺得很有收穫呢！
學習者心得：
1. 在非洲的草原上，我看到了獅子、鴕鳥、大象、狒狒、羚羊、斑馬、長頸鹿、禿鷹。
2. 這本書的兩個主角是獅子和老鼠。
3. 老鼠要躲避貓頭鷹的追殺，才會吵醒獅子。
4. 我覺得獅子很善良，他原諒了老鼠，才沒有吃掉老鼠。
5. 後來，獅子被獵人的網子給抓住了。
6. 老鼠咬斷網子，救出被困住的獅子。
7. 獅子被救出來以後，牠應該要跟老鼠說謝謝。
8. 從這個故事中，我學到了好心有好報。
9. 從這個故事中，我學到了要懂得原諒別人。
10. 從這個故事中，我學到了做人要知恩圖報。
11. 老師說天生我才必有用，每一個人都很重要。
補充：
11/29是我們學校的運動會，這天不用上課，但是因為我們孩子還太小，完成了趣味競賽以後，就回來教室休息，為了讓孩子們不會太無聊，我事先把書的圖片都拍照下來，用放幻燈片的方式講故事，孩子們聽得起勁，也很努力寫學習單，我覺得這是結合了認識野生動物、閱讀、學習品德的好教材，也是一次成功的教學呢！
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