合作閱讀班書─「大家來洗澡」

教學目標：

1. 能專心的和隔壁同學一起閱讀班書「大家來洗澡」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道動物們清潔身體的方法。

4. 能熟記洗手五步驟，並落實於日常生活中。

5. 能正確的使用浴室和廁所，讓自己避免受傷。

6. 能認識皮膚的功能及構造，並學習愛護皮膚的方法。

7. 能和同學討論學習單的答案，共同完成學習單。

進行方式：

1. 老師發下知識繪本「大家來洗澡」，請學生兩人一組自行閱讀。

2. 老師針對繪本內容提問，答對者可到黑板貼一個笑臉。

3. 全班一起討論，動物們清潔身體的方法，如何正確的使用浴室和廁所，以及愛護皮膚的方法。

4. 全班討論並完成學習單的答案。

成果描述：

1. 以往的共讀時間，我都是把書發下後，交代孩子們自行閱讀，就不再過問。

2. 不過，這次的巡迴共讀書裡面，我發現這本繪本「大家來洗澡」很有教育意義，可以教導孩子們認識動物們清潔身體的方法、認識皮膚的功能及構造，並學習愛護皮膚的方法。所以這次巡迴書送到教室，我就忍不住和孩子們一起閱讀、討論，發現孩子們閱讀的興趣變得濃厚多了。

3. 有幾個孩子一經我的提點，馬上發現了書中的關鍵，踴躍的舉手回答問題，進而帶動其他的孩子也跟著專注了起來，認真聽老師的說明。

4. 而且這本書用幽默的文字，大量的圖片，還有改編童話故事，用淺顯易懂、說故事的方式讓孩子吸收與了解，讓我解說起來很輕鬆，真正達到寓教於樂的目的了。

5. 最後，我們用討論學習單的方式，讓學生們自己找答案，不但增加他們的成就感，更讓大家有系統的學習如何愛護自己的身體。

實施心得：

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多精美的繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計學習單，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 這次，我從這些巡迴共讀書中找到了一本富趣味性的知識繪本「大家來洗澡」，但是只有15本，沒辦法人手一本進行閱讀，於是我告訴學生們，這次我們採取合作閱讀的方式，兩個人一起看班書，一起找答案，一起完成學習單。

3. 孩子們也覺得很新鮮，寫學習單不再是單打獨鬥，可以和隔壁的同學合作，共同找出答案，增進了大家學習的興趣。

4. 雖然有時討論的聲音會變得比較大聲，讓我要提醒他們注意音量，不過這樣兩人合作，一起腦力激盪的閱讀方式，讓大家更有學習的動力，增加了學習的效果。

學習者心得：

1. 斑馬、袋鼠、鳥兒會用沙子洗澎澎，消除寄生蟲，也可以去除身上的油脂。

2. 河馬、野豬、犀牛、水牛會用泥巴洗澎澎，可以防止太陽曬、蚊蟲咬，還可以趕走寄生蟲。

3. 貓咪會用舌頭把身體舔乾淨。

4. 螳螂用嘴巴清理牠的鐮刀腳。

5. 蒼蠅會搓搓腳，把腳上的髒東西搓掉。

6. 羚羊會站在風大的地方，把身上的灰塵吹掉。

7. 烏龜喜歡晒太陽，讓太陽趕走身上的小蟲。

8. 山羊把身體靠在樹幹上磨擦，清除寄生蟲。

9. 獼猴媽媽會幫小猴子清理身上的寄生蟲或碎屑。

10. 我們要用肥皂洗澡，把身體洗乾淨。

11. 洗手的五步驟是濕、搓、沖、捧、擦。

12. 廁所裡的瓶瓶罐罐都是清潔劑，不可以拿來喝。

13. 浴室的地板很滑，不要在裡面跑跑跳跳。

14. 不能用濕濕的手開關電器，會被電到。

15. 身體的保護膜是皮膚。

16. 我們的汗就是從皮膚裡的汗腺流出來的。

17. 動物的皮膚有的粗粗的，有的滑滑的，有的長了羽毛，有的長滿細毛，還有的會覆蓋著硬硬的鱗片。

18. 皮膚表面的毛和鱗片有保護身體和保暖的功能。

19. 不要讓皮膚在太冷或是太熱的環境，避免凍傷、燙傷或是晒傷。

20. 手髒了要趕快洗乾淨，才不會長細菌。

21. 天氣變冷了，就要多穿衣服保護皮膚，才不會感冒。

備註：

利用本校每週五早自習的全校共讀活動，以及週一的閱讀指導課，進行本次的教學活動。