認識蜜蜂與螞蟻 ─「勤勞的昆蟲小尖兵」繪本導讀

教學日期：106.1.6

教學目標：

1. 能專心的看完繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」。

2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道蜜蜂和螞蟻都是群居性昆蟲，分工合作完成事情。

4. 能了解蜜蜂和螞蟻的生態與習性。

5. 能學習蜜蜂和螞蟻分工合作的精神，和同學一起完成班級事務。

進行方式：

1. 由老師帶領全班閱讀繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」。

2. 老師針對繪本的內容做說明，並提出問題。

3. 全班一起聽繪本裡附上的故事CD，進行頭腦體操搶答問題。

4. 老師最後詢問全班：看完這本書，你學到了哪些有關蜜蜂和螞蟻的知識？

5. 請全班說一說，並寫下學習的心得。

6. 老師總結：我們要學習這兩種昆蟲互助合作的精神，也要尊重牠們，愛護牠們。

成果描述：

1. 透過繪本的故事引導，讓學生能認識昆蟲界裡最勤勞的2種昆蟲。

2. 雖然平時常見這2種昆蟲，不過孩子們因為住在都市裡，像溫室裡的花朵一樣，被父母過度保護，一看到蜜蜂和螞蟻，往往是驚聲尖叫，躲避都來不及，更遑論是認識、親近了。

3. 不過這次透過這本繪本圖文並茂的詳細解說，加上聆聽CD裡生動有趣的故事，孩子們對於蜜蜂和螞蟻有了更進一步的認識，希望以後不再像以前一樣，一看到就害怕得哇哇大叫了。

4. 而且，故事中還特別說，這2種昆蟲雖然是群體生活，卻都能安分守己，恪守本分，做好自己份內之事而不會爭吵，班上有幾個孩子容易與人起爭執，或是愛計較，我趁著解說這本書時，也適時的提醒全班，我們不能輸給小小的蜜蜂和螞蟻，大家要一起相互合作，彼此幫忙，這樣事情才能圓滿完成。

實施心得：

1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。

2. 在本週的巡迴共書中，我發現了這本繪本「勤勞的昆蟲小尖兵」，我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認識常見的蜜蜂和螞蟻，還能夠引導他們學習分工合作的品德教育，更能夠提報學年閱讀活動的成果，真是一舉三得，好處多多啊！

學習者心得：

1. 昆蟲界裡最勤勞的2種昆蟲是蜜蜂和螞蟻。

2. 蜜蜂家族會相親相愛的一起生活。

3. 螞蟻窩裡有很多彎彎曲曲的房間，每個房間功用都不一樣。

4. 螞蟻有時候會到人類居住的地方尋找食物。

5. 螞蟻吃的食物有糖果、餅乾、水果，有時候也會抓死掉的昆蟲回去。

6. 工蟻只要找到食物，就會搬回家。

7. 螞蟻的成員有蟻后、工蟻和雄蟻。

8. 蜜蜂家族的成員女王蜂、工蜂和雄蜂。

9. 雄蜂和雄蟻都不用工作，但是他們交配完就會死掉了。

10. 工蟻和工蜂都是雌性的。

11. 蜂窩的形狀是六角形的。

12. 蜜蜂的幼蟲吃花粉和花蜜長大。

13. 人類會幫蜜蜂做蜂箱，這樣就會有蜜蜂飛來，人類就可以採集蜂蜜。

14. 工蜂最主要的工作是採集花蜜。

15. 蜜蜂是建築高手，他們會在樹洞裡、樹枝上，或是岩石上建造蜂巢。

16. 工蟻們用觸角來找尋食物。

17. 如果食物太重搬不動，工蟻會找來同伴一起搬回家。

18. 我們要向蜜蜂和螞蟻學習，要相親相愛，不要吵架，分工合作，一起完成班上的事情。

補充：

利用全校共讀時間以及本班的閱讀指導課實施繪本導讀教學