105.6.1 大愛課

教學名稱：環保(清淨在源頭)

教學目標：

1. 能專心上「大愛課」，認真聽大愛媽媽的說明。

2. 能踴躍回答大愛媽媽的提問。

3. 能知道廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。

4. 能認識資源回收的標誌。

5. 能知道回收的資源有哪些。

6. 能知道燈管、電池、鋁箔包、鐵鋁罐、塑膠瓶回收之前要做些什麼步驟。

7. 買東西能自備購物袋，減少塑膠袋的使用。

8. 能使用環保餐具，減少外食，少買飲料

9. 能認識各種環保標章，並了解其意義。

10. 能多多購買有環保標章的物品，為地球盡一份心力。

進行方式：

1. 大愛媽媽說明廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。

2. 大愛媽媽展示回收標誌的圖案，並說明其意義。

3. 大愛媽媽說明回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟。

4. 大愛媽媽請自願的學生上台實際演練如何做回收。

5. 大愛媽媽示範如何將有耳的塑膠袋摺成一個小三角形，方便隨身攜帶，提醒全班能隨身自備購物袋。

6. 大愛媽媽帶著全班一起念靜思語：「環保小尖兵，垃圾變黃金」。

7. 課程結束後，全班起立一起向大愛媽媽敬禮，並說：「謝謝大愛媽媽」。

8. 之後老師再補充說明各種環保標章及其意義，請大家要多多購買有環保標章的物品，為地球盡一份心力。

成果描述：

1. 今天的大愛課，大愛媽媽介紹回收標誌的意義，回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟，孩子們都很認真的聽講。

2. 大家也很熱烈的回答大愛媽媽的問題，我很開心他們真的把內容都吸收到小腦袋裡了。

3. 經過大愛媽媽詳細的圖解說明，並展示各項實際的資源回收物，大家都很清楚的認識了回收資源有哪些，以及回收之前要做些什麼步驟。

4. 而且，大愛媽媽再教大家如何將有耳的塑膠袋摺成一個小三角形，方便隨身攜帶。

5. 我想經過大愛媽媽深入淺出，循循善誘的解說，環保的概念已經在孩子們小小的心靈裡萌芽了。

6. 之後，老師對於各種環保標章的再加以補充說明，學生們更能加深今天的學習印象。

實施心得：

1. 我們班非常的幸運，每週三的早自習都會有慈濟的大愛媽媽入班來教學，有的時候上的是品德教育，有的時候則是環保的課程。

2. 這些大愛媽媽們不求回報，每次大愛課，都準備了許多資料，用寓教於樂的方式，配合生動的圖片，或是有趣的影片，讓孩子能快樂的學習，比起我們級任老師三令五申，苦口婆心的宣導，實在是事半功倍許多呢！真的要特別謝謝這些勞苦功高的大愛媽媽呢！

3. 大愛媽媽準備了很多的教學資料，因為時間有限，有一部分卻來不及說明，我就利用今天課餘的零碎時間，繼續補充說明各種環保標章的意義，讓孩子們能更加清楚，我們應該要多多購買有環保標章的產品，才能減緩地球的暖化。

學習者心得：

1. 廢棄物分成三類：垃圾、廚餘、以及資源。

2. 我認識了資源回收的標誌，是一個正方形，中間有4個箭頭。

3. 資源回收物有：紙類、玻璃、鐵鋁罐、燈管、電池、鋁箔包、塑膠瓶。

4. 鐵鋁罐、鋁箔包、塑膠瓶回收之前要先把吸管拿掉，洗乾淨再回收。

5. 我會把有耳的塑膠袋摺成一個小三角形了，很開心。

6. 出去買東西要自備購物袋。

7. 出去吃東西要自備環保餐具。

8. 我今天認識很多了環保的標誌，有回收標誌、省水標章、還有節能標章。

9. 我要跟家人說，要多多購買有環保標章的產品，不要讓地球再發燒了。

補充：

感謝慈濟的大愛媽媽給我們上了一個環境教育的課程。