105.5.25大愛課「環保~節能減碳」+ 105.5.26早自習

教學日期：105.5.25-5.26

教學目標：

1. 能專心上「大愛課」，認真看節能減碳的影片。

2. 能專心聽大愛媽媽的說明及提問，踴躍回答問題。

3. 能知道碳足跡是如何產生的，對生活有哪些影響。

4. 能知道少吃零食環保又健康。

5. 能知道冷氣要設定在26-28度，才能達到節約能源的效果。

6. 能知道交通的節能減碳就是要多搭乘大眾運輸工具。

7. 平時能隨手關電源、節約用水、多走樓梯。

8. 能了解碳足跡標籤的意義。

9. 能知道選購碳標籤數字少的產品就能減緩地球的暖化。

進行方式：

1. 大愛媽媽播放節能減碳的影片。

2. 看完影片，大愛媽媽和全班一起討論影片的內容。

3. 大愛媽媽說明足跡是如何產生的，對生活有哪些影響。

4. 大愛媽媽說明少吃零食、多搭乘大眾運輸工具、隨手關電源、節約用水、多走樓梯就是節能減碳。

5. 大愛媽媽帶著全班一起念靜思語：「愛惜身邊物，惜福且知足」。

6. 課程結束後，全班起立一起向大愛媽媽敬禮，並說：「謝謝大愛媽媽」。

7. 隔天的早自習，老師再深入介紹碳足跡標籤的意義，以及碳標籤的多寡是如何影響地球的暖化。

成果描述：

1. 今天的大愛課，大愛媽媽播放節能減碳的五個短片，孩子們都瞪大了眼睛，很認真的觀賞。

2. 影片結束後，大家很熱烈的回答大愛媽媽的問題，我很開心他們真的把內容都吸收到小腦袋裡了。

3. 經過大愛媽媽的說明，大家都知道了足跡是如何產生的，對生活有哪些影響。

4. 而且，大愛媽媽再繼續說明，少吃零食、多搭乘大眾運輸工具、隨手關電源、節約用水、多走樓梯就是節能減碳，環保又健康。

5. 我想經過大愛媽媽深入淺出，循循善誘的解說，節能減碳的環保概念已經在孩子們小小的心靈裡萌芽了。

6. 透過老師對於碳足跡的深入說明，以及各項產品碳標籤的多寡是如何影響地球的暖化，孩子們都知道以後要選購碳標籤數字少的產品。

實施心得：

1. 我們班非常的幸運，每週三的早自習都會有慈濟的大愛媽媽入班來教學，有的時候上的是品德教育，有的時候則是環保的課程。

2. 這些大愛媽媽們不求回報，每次大愛課，都準備了許多資料，用寓教於樂的方式，配合生動的圖片，或是有趣的影片，讓孩子能快樂的學習，比起我們級任老師三令五申，苦口婆心的宣導，實在是事半功倍許多呢！真的要特別謝謝這些勞苦功高的大愛媽媽呢！

3. 因為孩子們對於碳足跡還不夠清楚，隔天的早自習，我再上網搜尋碳足跡的圖片，說明各項產品碳足跡的多寡，讓大家了解，我們應該要多多購買碳標籤數字少的產品，才能減緩地球的暖化。

學習者心得：

1. 人類製造物品就會產生碳足跡。

2. 碳足跡越多的產品就會製造更多的二氧化碳。

3. 我們應該要多多購買碳標籤數字少的產品，才能減緩地球的暖化。

4. 大愛媽媽說零食高鹽、高油、高糖，要盡量少吃才健康。

5. 多坐捷運、公車，少騎車、開車，就能減少二氧化碳的排放。

6. 隨手關電源、節約用水、多走樓梯就是節能減碳。

7. 老師說進口水果的碳足跡比較多，不要買，要買台灣自產的水果。

8. 冷氣要設定在26-28度，加上電風扇吹，省電又省錢。

9. 我們要愛惜身邊的東西，不要浪費電，不要浪費水。

補充：

感謝慈濟的淑慧愛媽媽給我們上了一個環境教育的課程「環保~節能減碳行」。