2016年4月15日 星期五

繪本導讀「春天小草躲貓貓」

教學時間:105.4.15

教學目標:
1. 能專心閱讀繪本「春天小草躲貓貓」。
2. 能專心聽老師的說明。
3. 能知道台灣春天有哪些常見的小草。
4. 能知道繪本裡的這些小草有何特徵。
5. 能踴躍回答老師的問題。
6. 能培養愛護自然,尊重自然的情操。

進行方式:
1. 老師發下共讀書「春天小草躲貓貓」。
2. 全班寧靜共讀。
3. 看完共讀書「春天小草躲貓貓」後,進行有獎徵答。
4. 請學生們發表看完這本書的心得。
5. 請學生下課去校園找一找,校園裡有哪些書上的小草?
6. 請學生寫下今天的學習心得。

成果描述:
1. 透過書中作者對於春天小草詳細的解說,搭配畫龍點睛的圖片,淺顯易懂的童詩,讓我們對於台灣春天的小草有了更進一步的了解與認識,不再只是路過、走眼看「草」。
2. 看到孩子們聚精會神的看著這本繪本,讓他們了解台灣春天的小草真的很可愛,有的還可以食用呢!
3. 我針對這本共讀書「春天小草躲貓貓」進行有獎徵答,學生回答十分踴躍,相信他們應該或多或少都有吸收進去了。
4. 孩子們拿著書到校園裡按圖索「草」,一看到有符合的植物,就像發現寶藏一樣的開心,我想以後他們若到戶外看到小草應該更有感覺,相信能讓他們更愛惜這塊土地上的所有生命。

實施心得:
1. 學校的巡迴共讀書越買越多,每次由前一班送來的書常常還來不及看完,就要搬給下一班,讓我覺得很可惜。 
2. 這次我發現了這本共讀書─「春天小草躲貓貓」,不但可以讓他們認識台灣春天的小草,更可以跟校園的植物做連結,還能培養愛護自然、尊重自然的環保意識,真是一舉多得呀!
3. 透過有獎徵答,讓他們對於剛才閱讀書中的內容,再一次的複習和提點,加深學生們的印象。
4. 雖然為孩子們導讀共讀書,會花去許多時間與精力,但看到他們聚精會神的埋頭閱讀,努力的翻書,尋找老師提問的答案,雀躍的拿著書,在校園裡睜大眼睛尋找一株株的小草,我就覺得很值得了。

學習者心得:
1. 紫花酢醬草的葉子太陽下山後會合起來,好像在睡覺,很有趣。
2. 兔兒菜、山萵苣都是可以吃的野菜。
3. 水蜈蚣的葉子可以拿來做香包。
4. 泥胡菜、黃鵪菜、兔兒菜的種子有白色的冠毛,被風一吹,就會飛走。
5. 黃鵪菜和兔兒菜長得很像,但是黃鵪菜的葉子像海浪,兔兒菜的葉子長得很像兔子的耳朵。
6. 紫花酢醬草的種子像炸彈,一摸就會彈開。
7. 薺菜的果實長得很像愛心,很可愛。
8. 一朵花、一片葉子排隊長的是細纍子草。
9. 小小的,開著又白又紫的花是通泉草。
10. 山萵苣的汁苦苦的。
11. 塔花的花一層一層的,就像塔一樣。
12. 小葉灰藋可以拿來做煎餅。
13. 紫花酢醬草可以編花冠。
14. 我在生態園裡找到了通泉草,我好高興呵!

補充:
配合本校每周五早自習巡迴共讀書的閱讀指導











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