104.9.10 參觀校園

配合生活課程第一單元「新學校新生活」 活動3「校園尋寶」的教學

這是學校的護士阿姨哦！

餐車道不可以奔跑嬉戲唷！

殘障坡道也不可以奔跑嬉戲唷！ 

警衛叔叔好！

這裡是總務處哦！

小朋友，校長在辦公，大家要小聲哦！

這裡是教務處哦！

 這裡是圖書館，要保持安靜哦！

這裡是電腦教室哦！

這是我們的操場哦！

小朋友，在遊樂場要注意安全呵！

大家要排隊，一個一個來哦！

這是學校的生態園

教學目標：

1. 能遵守秩序，排好隊伍，專心聆聽老師的介紹與說明。 
2. 能仔細觀察校園裡的植物，不隨便攀折。 
3. 經過各處室辦公室時，能保持安靜，依序前進。 
4. 回到教室後，能踴躍發言，回答老師的提問。 
5. 能認識老師介紹過的校園場所，並有禮貌的和師長問好。 
6. 下課在校園裡玩耍時，能注意安全，親近校園裡的植物，不攀折花草樹木，培養愛護大自然的情操。

進行方式：

1. 老師帶領全班參觀校園。 
2. 老師介紹校園裡的各個場所，並適時宣導安全的重要性。 
3. 回到教室後，針對剛才所介紹的，老師提出問題，請學生回答。 
4. 老師指導全班習寫生活習作第8頁，將去過的地方塗上顏色，完成校園尋寶圖，做為這一節課程的提點與統整。

成果描述：

1. 雖然天氣很熱，可是孩子們一聽到要去逛校園，個個顯露雀躍的神情，對小一新生來說，校園就如同大觀園的有趣、滿懷期待。 
2. 一路上，雖然大家嘰嘰喳喳的，不過當我指著要介紹的場所時，看到孩子們眼裡閃著光芒認真聽我解說，就覺得很值得了。 
3. 有幾個孩子不太專心，對於我的解說似乎有聽沒有懂，但是看到其他孩子認真舉手回答得到鼓勵，帶動了氣氛，全班都變得踴躍了。 
4. 經由逛校園、回教室有獎徵答的教學活動，孩子們對於校園裡有了更深的印象。 
5. 除了介紹校園，我也適時機會教育，告訴學生們，不能亂摘花朵、樹葉，如果去遊樂園玩要排隊，不能推擠別人，孩子們都乖乖照做，讓我很有成就感。

實施心得：

1. 本次教學是配合生活課程的教學，其中「校園尋寶」的教學活動，主要是由老師帶領學生認識校園裡的各處室、辦公室，讓他們了解校園裡的場所配置與位置。 
2. 我帶領全班認識校園裡的各處室時，我適時的提醒大家要有禮貌的和師長問好，孩子被稱讚有禮貌，每個人都很開心。 
3. 回教室後，孩子們很認真回想剛剛我們去過的地方，踴躍的舉手回答問題，這節課的教學效果讓我覺得很滿意。

學習者心得：

1. 老師說，我們參觀校園的時候要安靜，才不會吵到別班上課。 
2. 不可以在餐車道奔跑，玩遊戲，這樣很危險。 
3. 我們去跟校長、護士阿姨、警衛伯伯打招呼，他們都說我們很乖，我好高興。 
4. 生態園的花草樹木要用眼睛看，不可以隨便摘下來。 
5. 老師說月橘的花很香，我去聞，真的很香。 
6. 在遊樂園玩要排隊，不能推別人。