目標：
1. 能專心聽老師的解說與介紹有關各種水資源的知識。
2. 能專心欣賞好水故事的3段影片，並回答老師的問題。
3. 能專心看完好水知識中的動畫，對於水的相關知識有了初步的概念。
4. 能知道台灣是一個水資源缺乏的地方，我們應該要好好愛惜，不能浪費。
5. 能知道節約用水的方法，並在日常生活中落實。
進行方式：
1. 老師利用環境教育節水教材電子書介紹各種有關水資源的知識。
2. 全班欣賞好水故事的3段影片。
3. 看完影片，老師提問，全班討論影片內容。
4. 教師播放好水知識中的動畫，介紹水的相關知識。
5. 教師示範如何進行好水評量區的3種闖關遊戲，並預告可以跟老師借光碟玩遊戲。
6. 全班欣賞好水節約區中節水妙招的影片。
7. 看完影片，老師請學生發表，日常生活中有哪些節約用水的方法。
8. 老師歸納後，請學生要將這些方法落實在日常生活中，並把這些方法帶回家，提醒家人一起實踐。
成果描述：
1. 這些孩子在新生剛入學時，除了介紹學校的環境，我在教導孩子們上廁所的步驟與禮儀時，就十分強調「關緊水龍頭」的重要性，幾個認真的孩子聽了進去，除了自己做好外，還會開心的來跟我說他剛剛有把別人沒關緊的水龍頭給關好了，真讓人覺得貼心。
2. 一年級下學期配合生活課程「愛惜水資源」的教學，透過一瓶水大挑戰的體驗活動，孩子們深刻體認到缺水、無水之苦，很多人都說要把課堂上學到的節水方法帶回家，告訴家人一起做。
3. 這次我利用環境教育節水教材電子書實施節水教學，除了複習以前所教的，還加了許多專業的知識，讓他們對於水資源的印象更加深刻。
4. 尤其電子書中的繪本、動畫豐富生動又有趣，比我講的費盡唇舌還事半功倍，真的很好用。
5. 更棒的是，當我宣布：認真看完影片，又答對老師問題的人，就可以跟老師借光碟，玩電子書裡面的闖關遊戲，每個人的眼睛都亮了起來，個個都表現出躍躍欲試的神情，大家更加專注看影片，踴躍回答問題，真正達到寓教於樂的效果了。
實施心得：
1. 上個月，看到新聞報導，台灣目前已經進入枯水期，農曆年後恐怕會實施限水，我深深覺得有必要從孩子身上教育起節約用水的重要。
2. 在學校裡，我會隨時機會教育班上的孩子們要節約用水，讓他們在生活中養成習慣。
3. 為了增進孩子們的語文能力，去年的一年級上學期，我還特地每天貼一張童詩在聯絡簿上導讀，其中一首就是「水管哭了」，用擬人法來告訴他們要節約用水。
4. 不過老師的諄諄教誨，苦口婆心，有時對孩子們而言像是耳邊風一樣，說過就忘了，這次學期末課程結束，利用多媒體教材「節水教材電子書」實施教學，我發現真的好教又好用，真的是事半功倍呢！
學習者心得：
1. 水龍頭的水不要開太大。
2. 洗澡不要用泡澡的，要用淋浴。
3. 我們要學習水滴阿嬤說的：「可以用就好，別浪費」。
4. 用完水要把水龍頭關緊。
5. 洗澡水可以回收拿來拖地、沖馬桶和洗車。
6. 洗米水可以拿來澆花。
7. 資源垃圾要先分類再回收。
8. 發現有人汙染水源要打電話報警。
9. 大台北地區的水源是翡翠水庫，主要來自新店溪。
10. 台灣是一個水資源缺乏的地方，我們應該要好好愛惜，不能浪費。
11. 發現水管漏水，要趕快找人修理，才不會浪費錢又浪費水。
12. 小水滴的旅行是：海水被太陽蒸發 → 變成雲 → 下雨 → 地下水、河水 → 海水。
補充：
感謝台北自來水事業處製作，並提供環境教育節水教材電子書。
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