2019年3月29日 星期五
2019年3月28日 星期四
2019年3月27日 星期三
校外教學─青林休閒農場自然體驗知性之旅
實施期間：108.3.26
參與人數：249人
教學目標：
1.
配合國語第一單元「綠色的大地」的教學，讓學生動手當小農夫享受採收的樂趣。
2.
實地欣賞大自然花草之美，豐富學生的環境體驗。
3.
透過團體活動設計，培養學生合群的態度。
4.
透過實地參觀，認識動植物的生態。
5.
透過觀察，了解動物的生長環境。
6.
學生實際DIY，發揮自己創意，創造出屬於自己的作品。
進行方式：
1. 配合國語第一單元「綠色的大地」，由二年級教師共同設計教學內容及活動，到桃園「青林休閒農場」實施校外教學。
2. 透過花田迷宮尋寶、小小農夫的活動，讓學生實地欣賞大自然花草之美，豐富學生的環境體驗。
3. 搭配團體活動的設計，讓學生培養合群的態度
4. 導覽員介紹園區各種動物與植物的相關知識，使學生了解和課本不同的知識內容。
5. 學生實際DIY，發揮創意，製造出屬於自己的創作。
6. 學生發表本次校外教學的心得。
7. 習寫學習單。
成果描述：
1. 這是孩子們期待已久的校外教學，雖然心情十分雀躍，但對於行前老師的交代都能謹記在心，遵守秩序排隊上車，讓全員能快樂出門，平安回家。
2. 平時學生對於小兔子的認識，都只能從圖片或是影片看到，這次實際到農場參觀，讓學生不但能親眼見到，還能實際體會如何照顧動物，激發他們愛護動物、保護動物的情操。
3. 經由導覽員的詳盡解說，讓我們師生都能了解蜜蜂的生態與習性，增廣見聞。
4. 學生透過實作DIY，發揮創意，創作屬於自己的麥桿菊盆摘，大家都覺得很有成就感。
實施心得：
1. 這是我第一次帶著學生到「青林休閒農場」實施校外教學，趁著校外教學，學生能親眼目睹平時只能從圖片或是影片看到的小動物，還能實際體會如何照顧，不但他們覺得很新鮮，連我也覺得很有意義。
2. 所謂「教學相長」，感謝這次有安排導覽員從頭到尾對於每個活動細心、用心的解說，連我也受益無窮，跟著學習了不少動物與植物的相關知識。
3. 平時和家長之間較少有機會可以暢所欲言，好好的聊一聊，趁著本次的校外教學，正好可以增進親師的交流與溝通。
學習者心得：
1. 青林農場有好吃的棉花糖和好看的花朵。
2. 我認為農場裡的花園最漂亮。
3. 青林農場裡有很多漂亮的向日葵和麥桿菊。
4. 我把麥桿菊摘下來，做成小盆栽，覺得很有成就感。。
5. 我覺得動物很可愛，所以我們要愛護動物。
6. 我覺得今天的向日葵花田最漂亮。
7. 我認為場地雖然不大，但是裡面的活動空間和遊樂設施都很充足。
8. 我覺得今天的迷宮出口最漂亮。
9. 我覺得DIY教室最漂亮。
10. 農場裡的遊樂設施有：盪秋千、拔河、小火車、搖搖馬、迷宮花園，都很好玩。
11. 我認為採菊花的地方風景最漂亮。
12. 我看到了一大片的花，感覺好舒服。
13. 青林農場有很多的花，一大片空曠的草原，可以開心的跑跑跳跳。
14. 蜜蜂會跳8字舞來跟同伴傳消息。
15. 蜜蜂家族裡，女王蜂負責產卵，工蜂都是女生，雄蜂是男生，不用工作。
16. 我覺得今天的校外教學是很不錯的體驗，可惜時間不夠，不然可以玩得更開心。
17. 我認為場地雖然不大，但是裡面的活動空間和遊樂設施都很充足。
18. 青林農場是個綠色的地方，到處都有花花草草，是個讓人還想再去的地方。
19. 今天的校外教學，我覺得很好玩，我下次還想再去。
補充：
感謝本學年林岑憶老師辛苦的與旅行社接洽，以及全體二年級老師們通力配合，籌劃本次校外教學活動，讓本次校外教學活動圓滿成功。
2019年3月25日 星期一
班書導讀 ─ 約翰醫生的動物醫院
教學期間：108.3.20─108.3.25
教學目標：
1. 能專心的看完老師播放的非洲動物影片和巡迴共讀書「約翰醫生的動物醫院」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。
3. 能認識非洲大草原上的各種動物以及其生態習性。
4. 能學習尊重每一個在地球上的所有動物。
進行方式：
1. 老師播放非洲動物影片，並適時的加以說明。
2. 老師帶領全班閱讀共讀書「約翰醫生的動物醫院」。
3. 老師針對書中的內容做說明，並提出問題。
4. 請全班說一說學習的心得，並完成學習單。
成果描述：
1. 透過非洲動物影片的觀賞，與巡迴共讀書「約翰醫生的動物醫院」圖文並茂的解說，讓學生能認識非洲大草原上的各種動物以及其生態習性。
2. 因為要設計學習單給孩子們問答，我自己事先閱讀了這本書，透過書中生動的圖片，以及有趣的故事，這才發現原來非洲大草原上的各種動物是這麼的可愛，連我自己看了都覺得愛不釋手，教學相長呢！
3. 經過大家深入的閱讀之後，我看到孩子們的眼睛都亮了起來，他們也變得很喜歡非洲大草原上的各種動物了，還有人說：「我最喜歡蛇，因為牠身上的花紋很漂亮。」，相信尊重生命的種子已經悄悄的在孩子們的心底萌芽了。
實施心得：
1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多的精美繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計問題，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。
2. 在本週的巡迴共書中，我發現了這本「約翰醫生的動物醫院」，我覺得這本書的內容不但可以教導學生們認非洲大草原上各種動物的生態習性，還能夠引導他們學習尊重生命，真是一舉兩得，好處多多啊！
學習者心得：
1. 非洲大草原上有一間動物醫院，醫生叫做約翰。
2. 有一天，沒有動物上門看病，約翰醫生決定要洗衣服。
3. 洗衣機壞掉了，於是很多動物都來幫忙醫生洗衣服。
4. 斑馬幫醫生把衣服送到河邊。
5. 河馬幫醫生把掉進河裡的衣服咬回來。
6. 鱷魚的背借給醫生搓洗衣服。
7. 大蛇幫醫生把衣服扭乾。
8. 候鳥啣起衣服，幫醫生送回動物醫院。
9. 我最喜歡斑馬，因為牠很可愛。
10. 我最喜歡大蛇，因為牠身上的花紋很漂亮。
11. 我最喜歡候鳥，因為牠們的羽毛很美麗。
12. 我最喜歡鱷魚，因為牠的牙齒很尖銳。
13. 我最喜歡河馬，因為牠很大隻。
14. 我最喜歡大象，因為牠的鼻子很長。
15. 我最喜歡河馬，因為牠的嘴巴很大。
補充：
利用閱讀指導課與早自習時間進行本次教學活動。
