2017年11月30日 星期四
2017年11月29日 星期三
2017年11月28日 星期二
2017年11月27日 星期一
班書導讀「會呼吸的地球」
教學目標：
1. 能專心的看完班書「會呼吸的地球」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。
3. 能知道地球所有的動物和植物在呼吸時，都是呼出二氧化碳，吸入氧氣。
4. 能知道地球的肺就是綠色植物。
5. 能愛護植物，向破壞植物的人說不。
進行方式：
1. 老師介紹班書「會呼吸的地球」，請學生兩人一起閱讀。
2. 老師針對書中的內容做說明，並提出問題。
3. 全班一起討論學習單的答案。
4. 請全班說一說學習的心得，並完成閱讀學習單。
成果描述：
1. 透過班書「會呼吸的地球」的閱讀，讓學生能學習認識動物與植物是如何呼吸的。
2. 透過班書「會呼吸的地球」的閱讀，讓學生了解因為人類燃燒木柴、煤炭和石油，消耗了大量的氧氣，讓地球上的二氧化碳越來越多了。
3. 學生還學習到，綠色植物會在陽光下進行光合作用，製造出氧氣。
4. 所以，我告訴學生們，綠色植物對我們非常重要，大家要好好的愛惜植物。
5. 我問大家，我們要如何愛護植物呢？好幾個孩子都能說的頭頭是道，起了示範作用，相信大家以後看到植物都會更加的愛惜了。
實施心得：
1. 學校為了增進學生們的閱讀與語文能力，不惜重資添購許多精美的繪本，我從這些巡迴共讀書中找出一些可以教導學生重要觀念的繪本，設計學習單，不但可以提點書中的重點，加深學生們的印象，更在全班討論的過程中，訓練學生們思考與寫作的能力。
2. 這次，我從這些巡迴共讀書中找到了這一本繪本「會呼吸的地球」，希望能讓學生從中認識動物與植物的呼吸方式，與綠色植物對我們的重要性。。
3. 可是，這一本繪本「會呼吸的地球」只有15本，沒辦法人手一本進行閱讀，於是這次我們用兩人合看一本的方式進行閱讀，雖然不太方便，但也在無形中訓練孩子們如何與同學分享，不只學習到繪本上的知識，也能培養孩子們的品德，讓我覺得很有收穫呢！
學習者心得：
1. 陸地上的動物用鼻子和肺來呼吸。
2. 水裡的魚兒用鰓來呼吸。。
3. 許多昆蟲用腹部的氣孔來呼吸。
4. 植物用根和葉子上的氣孔來呼吸。
5. 因為人類燃燒木柴、煤炭和石油，消耗了大量的氧氣，讓地球上的二氧化碳越來越多了。
6. 帶給我們氧氣的是綠色植物，因為他們會在陽光下進行光合作用。
7. 我們不能亂砍樹。
8. 看到別人亂砍樹，我們要勸阻他。
9. 不能亂踩草地，小草會死掉。
10. 公園的花不能亂摘。
11. 如果亂丟垃圾，土地會被汙染，植物就會死掉。
12. 我們要愛護植物，地球才會有新鮮的空氣。
補充：
利用週五早自習全校共讀時間及週一第二節的閱讀指導課進行本次教學活動
2017年11月24日 星期五
2017年11月23日 星期四
2017年11月22日 星期三
2017年11月21日 星期二
自製環保樂器
配合生活第四-3單元「創意樂器的教學」
1. 能了解用不同的材料，可以製作簡易的節奏樂器。
2. 能了解不同物體會發出不一樣的聲音。
3. 能利用生活中廢棄的物品，製作成樂器。
3. 能製作環保樂器，並讓自製的樂器發出有節奏的聲音。
4. 能了解有些垃圾是可以回收再利用的。
5. 能在生活中做好垃圾分類和資源回收。
進行方式：
1. 教師預告下次的生活課要自製環保樂器，請學生準備相關的材料。
2. 教師說明製作環保樂器的步驟。
3. 學生利用帶來的材料，自行製作環保樂器。
4. 請學生看著課本的上的節奏練習，試著敲打自己的樂器，發出有節奏的聲音。
5. 請學生說一說，自己做出的環保樂器發出的聲音像哪一種樂器。
6. 教師總結：我們今天用的是廢棄物所製作的樂器，生活中有些垃圾是可以回收再利用的，希望大家要做好垃圾分類，養成不浪費的好習慣。
成果描述：
1. 為了配合生活四-3單元「創意樂器」的教學，我事先預告要利用生活中的廢棄物來自製環保樂器，孩子們都很期待，每個人都躍躍欲試。
2. 他們除了蒐集各種廢棄物以外，還發揮自己的創意，帶來了很多的小物品做裝飾，讓這個環保樂器又實用又漂亮。
3. 孩子們不只享受到了自己動手做的樂趣，也學習到了生活中有些垃圾是可以回收再利用的。
實施心得：
1. 對於一年級的孩子來說，環境保護似乎是個遙遠又陌生的觀念
2. 為了配合生活四-3單元「創意樂器」的教學，我告訴孩子們，可以從生活中找尋材料，做出一個又環保又與眾不同的樂器，大家聽了都很想試試看。
3. 孩子們完成之後，開心的拿著自己的作品來拍照，臉上掛滿了得意的笑容，連我也感染了他們自己動手做的樂趣。
4. 透過這個教學活動，大家因此學到了有些垃圾是可以回收再利用的，希望能讓他們在生活中做好垃圾分類和資源回收，養成不浪費的好習慣。
學習者心得：
1. 我用自己帶來的回收垃圾就可以做出環保樂器。
2. 用不同的材料做出來的樂器，敲打出來的聲音就會不一樣。
3. 我把小石頭放到空的寶特瓶裡，瓶口蓋緊再搖一搖，就很像沙鈴的聲音。
4. 我用筷子敲打紙箱，聽起來很像打鼓的聲音。
5. 我把綠豆放進兩個養樂多空瓶裡面，再用色紙和貼紙裝飾，我覺得很漂亮。
6. 我用衣架和空瓶做成環保樂器，覺得很開心。
7. 老師說有些垃圾是可以回收再利用的，所以我們要做好垃圾分類。
8. 做好垃圾分類和資源回收，地球的垃圾就不會越來越多了。
